第9章 我想去见见沈老师

  她解锁手机，指尖不由自主地点开微信里那个熟悉的雪山头像——锋利的山脊在苍穹下勾勒出冷峻的线条。

  她后来查过，这是梅里雪山的卡瓦格博峰，位于云南迪庆，藏人视它为不可亵渎的“雪山之神”，是迄今为止仍未被人类征服、且永远禁止攀登的山峰。

  她曾想象过他站在雪山脚下的模样，是公务考察，还是私人旅行？这个念头像一簇微火，在她心间隐秘地燃烧着。

  他的朋友圈依旧是熟悉的模样，严谨克制，透着一股官方气息。没有个人动态，没有生活照片，连朋友圈封面都是一片最原始的深灰色。

  他们的对话，依旧停留在26天前。

  她发出的那个关于“结构性政策与市扬预期管理论述”的文件，像一颗被投入深海的石子，再无回音。

  此刻，一种前所未有的冲动在她心头涌动。晚饭后，或许可以约他一起去看看村口那片白桦林的冰雕展？冰雪做的雕像在月光下一定很美。但一想到这是东北零下二十多度的室外，正常人都待不过10分钟，这个邀请会不会被秒拒，或者他根本就不会回复……

  她终究退出了界面。

  接下来的几天，两人仿佛运行在两条平行线上，在同一方天空下却互不相交。他每天都很忙，清晨的车辙总是最早碾过积雪，深夜的灯火总在走廊尽头那间房亮到最晚。

  直到某个清晨，山雾还未散尽，陆瑾义一行人踩着泥泞的土路走进一户低矮的砖房。屋里光线昏暗，墙角堆着未剥完的玉米，一张断了腿的餐桌用砖块垫着。

  女人粗糙的手指绞着围裙：“家里就这点地，娃他爹在城里打工……”她将躲在自己身后的男孩往前推了推，“这孩子现在五年级了，整天帮着干活，一点不爱学习。”

  男孩低着头踢着地上的泥块，破旧的帆布鞋露出大脚趾。

  “昨天可稀奇了，”女人的声音突然亮起来，“一个支教的老师，放学后亲自这娃送了回来，陪他聊了二里地呢。”她的声音陡然哽咽，布满老茧的手指匆匆擦了擦眼角：“夜里我起夜，看见灯还亮着，这娃趴在炕上念课本！我活了四十多年，头一遭见他读得这样起劲……”

  陆瑾义微微俯身，掌心轻轻抚上男孩蓬乱的发顶：“那位老师都和你说了什么？”

  男孩怯生生抬头，却在看清男人眼底的温柔后挺直了脊背：“她跟我讲首都的天安门，讲大海的大轮船……她说，读书就像爬山，只要不停下，总有一天能看到不一样的风景。”

  “真是个有学问的老师啊。”村支书笑着摸出磨得发亮的笔记本，“叫啥名儿？咱得记下来表扬表扬。”

  “沈知微老师！”男孩脏兮兮的小脸涨得通红，“沈老师说我的作文写得比县里的学生还棒！她说要带我去看……”声音又低下去，“去看大海，只要我考上县初中。”

  调研组的小王立刻举起相机，拍下这动人的一幕，另一个组员则挥动着笔，飞快在纸上记下这一切。

  走访结束后，陆瑾义站在村口的雪地里，深有感触：“支教的意义，不在于教会多少个单词，而在于在孩子心里种下一颗种子。”

  村支书连连点头：“感谢北江来的大学生，感谢领导们的关心。”

  “我想看看这位沈老师。”陆瑾义突然说。

  甘阳村小学里某间教室安静得出奇，只有铅笔划过纸张的沙沙声。沈知微正俯身在一个小女孩课桌前，长发从肩头滑落，在冬日的阳光里泛着柔软的光泽。

  她指着作业本轻声讲解，小女孩忽然恍然大悟，仰起脸对她露出缺了门牙的笑， 她也回以一个会心的微笑。

  陆瑾义走进教室时，看见的正是这样一幅画面，唇边不自觉地泛起一丝笑意。

  直到吕老师上前轻声提醒，沈知微才惊讶地抬起头。当她的目光穿过教室，与陆瑾义的视线相遇时，那一瞬的紧张，忽然就散了。

  “知微，”吕老师小声说道，“你继续讲你的，领导们听会儿课。”

  “同学们，今天我们继续学习如何用英语介绍自己。”她回到讲台，声音清亮动人，“如果你想说‘我的梦想是当老师'，该怎么说？”

  她在黑板上写下“My dream is to bee a teacher”，然后转身微笑：“有谁愿意试试？”

  一个小男孩怯生生地举手：“My dream is to be a stist.”

  “Great!”她眼睛一亮，“科学家可是很酷的职业呢！”

  她的讲课生动极了，从简单的句型延伸到各种职业的英语表达，时不时穿插着小游戏。当她的目光与后排的陆瑾义交汇时，他眼中的赞许和鼓励清晰可见，她心头微动，讲课的声音也更稳了些。

  半小时后，课程在孩子们朗朗的跟读声中结束。教室里先是静了一瞬，随即爆发出热烈的掌声。不只是来自后排的领导，连孩子们都在用力鼓掌，一个个小脸涨得通红。

  陆瑾义是最后一个起身的。他的掌声持续得格外久，目光始终稳稳落在讲台，那里是他此刻视线的唯一落点。