第95章 意境

  教室中又传来一阵哄笑。

  苏晨摆摆手，指着黑板开口：

  “这，就是尘肺病的专业名词。”

  “说实话，我着实没想明白，当时创造这个单词时，想的是什么。”

  “足足45个字母！比‘尘肺病’这三个字加起来的笔画还多了近一倍！”

  “也难怪英文中要设立专业英语，非专业的人大概率也不会去学习这些专业名词。”

  “同学们，你们想想，如果，汉字每年要增加...不用4000个，就500个。”

  “你是会觉得汉字先进，还是累赘？”

  苏晨问完，教室中响起参差不齐的回答。

  “累赘...”

  ......

  直播间内，观众们看着黑板上那长长的一串英文字母，也有点绷不住了。

  【不是，直播间里有没有有文化的大佬出来说明一下，苏晨说的是真的吗？！真有这么长的单词？！我宁愿相信他是胡扯的。】

  【讲真，如果单词都这么长，我一年都记不住一百个，简直太离谱了，45个英文字母，我背圆周率都背不到45位！】

  【我刚刚查了一下，输个单词比特么输银行卡号还难...真有这么一个单词，翻译为超微粒硅酸盐尘埃沉着症，火山矽肺病，肺尘病等。】

  【每年增加4000个...我都不敢想这是个啥概念，哪怕啥事不干，光学单词一年能学4000个吗？】

  【这特么不就是屎山代码吗？！越改越多，最后总有一天运行不下去，要崩溃的。】

  【一年4000个，要不了多少年，到时候短的单词就用完了，再往后，新出现的单词只会越来越长，想想都离谱。】

  【突然感觉，我们现在学习英语，也挺好的，起码单词要少得多。】

  【想多了，现在每年新出现的单词虽然多，但是被牛津词典收录的没那么多，要学的日常用语还是没太多差别的。】

  ......

  教室中，又有学生举手提问。

  “老师，既然英语不是最先进的，那为什么发表全球性质的论文，一定要是英文版的呢？”

  苏晨直截了当的回答：“因为在世界范围内，英语的使用人数最多。”

  “不仅如此，使用英文的国家也相对较多。”

  “虽然我们的汉语使用人数排在第二，但基本都集中在我们华夏本土。”

  “因此，使用英文是最好的选择，能照顾到更多人。”

  “还有疑问吗？”

  学生们齐齐摇头。

  见状，苏晨这才开启了另一个话题。

  “说完了中英文在精确性，以及先进性上的区别。”

  “咱们现在来说说，中英文之间在意境上的差别。”

  “想必在这点之上，各位应该都没有太多疑问吧？”

  “中文，是公认的，最有意境的语言，而且，没有之一！”

  “且不说我们的古诗词作品，很多时候无法用英文翻译，或者翻译过后，变得丧失意境且冗长，无法有代入感。”

  “而英文的一句话，翻译成中文后，却能有比直译更好的意境。”

  “这么说你们可能感受不深，我来给你们举个例子吧。”

  说着，苏晨打开多媒体，连上了手机。

  直播间内的观众一看苏晨这操作，弹幕上立马一大片【对味了】飘过。

  片刻后，苏晨将手机点开，调出了一张图片。

  图片上，写着一首英文诗歌：

  I love three things in this world.

  Sun,Moon and You.

  Sun for m,Moon fht.

  And you,forever.

  苏晨一字一句的念着。

  念完后，看向教室中的学生。

  “这首英文的诗歌，并没有用什么生僻的单词，应该都是你们学过的。”

  “有同学能替我翻译一下吗？”

  说完，学生们你看看我，我看看你。

  最后，大家不约而同的将目光放在了班上英语课代表的身上。

  在同学们的注视下，英语课代表缓缓起身。

  表情稍显僵硬，看起来十分紧张。

  苏晨宽慰了一句：“没事的，大胆说，就算翻译错了也没事，谁还没个犯错的时候？”

  或许是苏晨的安慰起了效果，站起身的学生做了个深呼吸后，缓缓开口。

  “我喜欢这个世界上的三样东西，太阳、月亮和你。太阳代表早晨，月亮代表晚上，你代表永远。”

  说完，他的表情略带忐忑地看向苏晨。

  啪啪啪！

  掌声响起，苏晨直接用行动给予了回答。

  在苏晨的带动下，教室中响起了一阵热烈的掌声。

  看到同学们的反应，这位学生略有点不好意思低坐下。

  片刻后，掌声停歇。

  苏晨划动了一下图片。

  图片上是对那句英文诗歌的直译，和学生所说的基本一样。

  “这就是这首诗歌的直译，可以看到，翻译得还是相当准确的。”

  “光看直译，是不是已经能感觉到，这首诗歌很美了？”

  教室中，不少学生点点头。

  “现在，让你们看看，将其翻译成我们的诗歌体后，是什么样的。”

  说着，苏晨划动手机，切换到了下一张图片。

  “浮世三千，吾爱有三，日月与卿。”

  “日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。”

  苏晨一字一句低念完，教室中立马响起了一阵惊呼，听取“哇”声一片。

  “当然，这是按照我们的理解来翻译的，也就是把直译的内容，翻译成诗歌体。”

  “或许有些词句的意思，和原文略有偏差。”

  “比如，朝朝暮暮和永远，就有些争论。”

  “但我个人认为，大体意思一致，而且朝朝暮暮相比于永远，更符合恋人之间的描述。”

  “怎么样？你们感受到了直译和诗歌体的差别了吗？”

  这次，教室中的学生齐齐点头：“感受到了！”

  这差别不是一般的大，他们怎么可能感受不到？

  ......