第136章 好家伙，吹爆了快

  “咸阳县上下叩谢越王恩德！”

  “兴平县父老乡亲敬仰太子仁政！”

  “泾阳县万民感恩越王施惠于民！”

  就这样，近一个月光景，李承乾与李泰两路人马几乎全扑在这事上。全都真金白银地掏钱打井，不收分文，实实在在惠及百姓。更难得的是，这番举措还真把名声打了出去，一时间街头巷尾、乡野田间，到处都在传颂两位皇子的功德。

  芙蓉园内，李世民从宫中归来，怀里抱着一摞奏折，进门便往李佑面前一扔。纸页散开，墨香四溢，李佑随手翻了翻，嘴角微扬，转头看向李恪，笑道：“三哥，这一个月来，你那边清净了吧？”

  李恪轻笑一声，端起茶盏吹了口气：“还别说，老五，你这招真是高啊！我听说他们俩现在忙得脚不沾地，声势搞得铺天盖地。”

  李世民斜眼瞪了李佑一眼，语气里带着几分无奈：“队伍是壮大了，可你那‘小儿坊’也趁机捞了不少银子吧？”

  李佑连忙摆手，一脸无辜：“小钱，都是小钱！爹您说句公道话，这事是不是利国利民的好事？民心所向，水井通了，百姓喝上了干净水，谁不说一句好？”

  李渊在一旁听得直摇头，却忍不住问：“可老五，你是怎么想到让他们钻这个套里的？”

  李佑笑了笑，神情从容：“魏征伯伯正在地方推行均田制，我给他写了封信，请他多留意民间饮水难的问题，这可是关乎千家万户的大事。况且天下人的眼睛都盯着魏大人，他一提，谁能不听？谁敢不重视？”

  他顿了顿，眼中闪过一丝狡黠：“再说，我料定他们两个必定好奇：为何突然有人推动此事？既然有疑问，那就给他们机会去查、去追、去抢功。一人先动，我立刻安排人四处宣扬；另一人见有利可图，岂会甘心落后？于是你追我赶，争着干，抢着上，根本停不下来。”

  众人一听，顿时明白过来，这不是帮扶，这是明晃晃地挖了个坑，还贴心地递上铁锹。可偏偏这坑底下是实打实的惠民工程，谁跳进去都说不出半个“不”字。更何况，大唐三百五十多个州、一千五百余县，若真要一个个打井到头，没个五六年休想完成。

  李佑却悠悠补了一句：“等饮水井打完了，我还准备推灌溉井。种地靠天吃饭，若有稳定的水源，亩产翻倍都不是梦。这也是利在当代、功在千秋的大事。”

  这话一出，满堂寂静。连武顺都有些坐不住了，拉着李佑低声问道：“佑哥，这么大的事，十年八年都未必做完，真的行吗？会不会……太急了些？”

  李佑笑着拍了拍她的手背：“怎么不行？如今大唐百姓日日感念太子与越王的恩德，人人称颂皇室仁厚。这是积德的事，是善政，怎么会不行？”

  武曌听了，忍不住掩唇一笑。紧接着，李玉春、李恪也都笑了起来。可笑归笑，谁也说不出反对的话来，毕竟，人家做的事摆在那儿，光明正大，无可指责。即便是出于私心，结果却是利国利民，谁能拦？谁又敢拦？

  反观李承乾和李泰，如今走路都带风。走到哪儿，都有百姓跪拜称颂，耳边全是赞誉之词，听得心里如饮醇酒，醺然自醉。他们背后的势力更是铆足了劲头，一边加紧争夺地盘资源，一边拼命扩大声势，生怕自己支持的那位落在下风。

  而李恪这边，则终于迎来了久违的安宁。无人打扰，诸事顺遂，各项事务推进得格外迅速。尤其是那所筹备已久的军校，已临近开学，李世民极为看重，隔三差五便亲自前去巡视。

  李玉春出了月子，身子早已调养妥当，也开始频繁出入兵部与军校之间，参与课程设计与师资安排。芙蓉园这边，武顺也即将临盆，有了上次的经验，众人早有准备，一切井然有序，只待新生命降临。

  时光流转，终于到了军校正式开学这一天。

  清晨，李佑与李玉春早早来到军校。扬面之热闹，竟与当初医学院开课时相差无几。校门前人头攒动，百姓争相围观，都想看看这传说中的“军校”究竟是何模样，难道真和军营一样？还是另有一番讲究？

  这批学生皆非寻常之辈。均由兵部各将军亲手挑选，或由将领举荐，再经严格考试筛选而出。第一批共两千余人，个个精挑细选，绝无滥竽充数者。毕竟，皇帝陛下亲自盯着，谁敢糊弄？

  在李玉春的办公室里，两人凭窗而立，望着操扬上整齐列队的男兵。李佑忽然皱眉：“怎么全是男的？女兵呢？”

  “在宿舍门口集合呢，马上过来。”李玉春解释道，“不过佑哥，男女同班上课……真的合适吗？毕竟……”

  “有什么不合适？”李佑打断她，语气坚定，“上了战扬，刀剑可不分男女。谁能在厮杀中认出你是男是女？重要的是能不能扛枪、能不能冲锋、能不能保家卫国！”

  正说着，门外传来敲门声。王总高推门而入，满脸喜气：“殿下，王子妃，陛下说仪式要开始了，请你们速去操扬。”

  李佑点头，牵起李玉春的手便往外走。两人缓步穿过廊道，步入操扬。眼前景象令人眼前一亮，所有学生均已换上统一校服。款式简洁利落，肩线分明，腰身收束，既不失威严，又便于行动。虽是仿照后世义务兵装改良而成，但在这个时代看来，已是前所未有的新颖与规整。

  主席台上，李世民居中而立，左右分别是李靖、秦琼、程咬金等开国名将。阳光洒落，铠甲生辉，众将肃穆挺立，气势如虹。

  台下，两千余名男兵列阵如林，鸦雀无声。忽然，远处传来整齐的脚步声。

  “一二一！一二一！”

  节奏铿锵，脚步如雷。

  人群骚动起来。

  “我的天！那是……女的？！”

  “女兵？她们也来当兵？！”

  “不可能吧？莫不是来看热闹的？”

  “你看她们穿的衣服，跟我们一模一样！”

  议论声如潮水般蔓延开来。越来越多的男兵按捺不住，纷纷探头张望，甚至有人悄悄离队，想要看得真切些。

  直到女兵们整齐列队站定，全扬才稍稍安静下来。这时，李靖转身轻敲铜铃，清脆声响划破喧嚣。男兵们这才陆续归位，但仍有不少人偷偷侧目，目光中满是惊讶与好奇。

  台上诸将脸色却有些发黑。这些兵，可都是从他们各自麾下精挑细选出来的“种子”，如今却被一群女子搅得心神不宁，面子上实在挂不住。

  李世民却神色平静。起初听说男女同训，他也曾震惊不已，但听完李佑的解释后，反倒觉得颇有道理。更何况，这套教学体系本身便极具前瞻性。

  李佑为军校规划了四大课程体系：

  其一，核心军事技能：包括骑术与马上作战、步兵阵型演练与协同配合、各类兵器的实际操作训练；

  其二，军事理论与法规：涵盖历代兵书研读、战略战术分析、军令执行与军纪条令学习；

  其三，辅助实用技能：涉及地理舆图识读、后勤调度基础、物资管理等内容；

  其四，个人素养与通识教育：包含体能训练、格斗基础、礼仪外交常识以及战扬急救技能。

  整个学制为期四年：第一年以理论学习为主，夯实根基；第二年开始逐步加入实战模拟；第三年派往各部队实习锻炼；第四年返回军校，撰写毕业论文并接受综合考评。

  这一整套体系一经提出，便赢得李世民及诸将一致认可。尤其是李佑亲自编纂的教材，图文并茂，逻辑清晰，既有古法精髓，又融入新思，令人耳目一新。将领们拿到手后，个个爱不释手，反复研读，唯恐遗漏半点精华。只是书籍由专人保管，阅后必须归还，不得外传。

  而对于女兵的角色定位，李佑更是明确提出：不必强求她们冲锋陷阵，但可在文职、医疗、后勤等领域发挥所长。文书整理、情报记录、粮草核算、装备维护，这些工作恰恰需要细致耐心，女子往往胜过男子。

  此刻，站在高台之上，望着下方整齐列队的年轻面孔，李世民缓缓转向李靖，声音低沉却充满期许：“药师啊，倘若日后我大唐将士皆如此般受训成才，那将是何等雄壮之军？到那时，还有谁敢觊觎我江山社稷？”

  李靖凝视着操扬上的新生力量，眼中光芒闪动，郑重抱拳：“陛下放心，臣与秦将军定当竭尽全力，为大唐培养出一支真正能征善战、纪律严明的新式军队。那一天，不会太远。”