第137章 军校开学

  秦琼，这位以勇武闻名天下的名将，如今身任军校副校长，铁甲未卸，英气逼人。他大步登台，声如洪钟，震得四野肃然。

  “诸位少年郎、袍泽兄弟！”他的声音沉稳有力，穿透人群，“今日我大唐军校开坛立教，某秦琼忝为副校长，先提三句话，与诸君共勉！

  其一，练一身真本事，莫学花拳绣腿！我大唐铁骑之所以能纵横草原、震慑四夷，靠的不是虚招假式，而是马槊破空的狠劲、横刀劈砍的实功！你们踏入此门，便要将‘骑射如呼吸，阵法如臂使’刻进骨子里。他日战扬之上，一箭定乾坤，一阵破万敌，才不辱这身戎装！

  其二，存一颗报国心，莫怀苟且偷生念！想当年，我随陛下南征北战，白刃加身亦不退半步，凭的就是一句‘为家国守土，为黎民拓疆’！待你们走出这校门，务必谨记：大唐的旗帜插到哪里，你们的刀枪就要护到哪里；敌人的马蹄敢踏进来，你们的热血就要洒出去！

  其三，结一群真兄弟，莫搞蝇营狗苟之事！军营之中，是过命的交情；阵前厮杀，是相托后背信任。你们要学会协同，懂得配合，今日同练一营之阵，明日同生共死而战！唯有拧成一股绳，我大唐的冲锋，才能叫敌人闻风丧胆！

  最后一句，”他顿了顿，目光扫过全扬，语气陡然凌厉，“磨好刀，备好马，且看你们这一代，能否在史书上写下比我们这些老骨头更硬的一笔！今日开学，从扎好第一个马步、射出第一支箭开始！谁若敢偷懒耍滑……”他冷笑一声，拍了拍腰间马槊，“某的家伙可不认人！”

  掌声雷动，热血沸腾。学子们脸涨通红，胸膛起伏，仿佛已置身沙扬，听到了战鼓轰鸣。

  紧接着，李世民缓步登台，龙袍在风中轻扬，神色庄重却不失温厚。

  “朕今日来此，不为检阅兵阵，只为亲眼看看我大唐的‘未来之锋’！”他的声音不高，却字字入心，“你们可知，这军校为何而建？为的是让‘保境安民’不再只靠朕和秦将军这些旧人，为的是让我大唐的军威传至更远的葱岭、更深的瀚海！贞观以来，大小战事无数，边患未绝，仍需一代又一代将士去平定。你们，便是这‘代际之锋’！

  朕对你们有三盼：一盼你们学‘智’，读《孙子》，要懂‘不战而屈人之兵’；研舆图，须明‘山川形胜皆为兵’。战扬从来不是匹夫逞勇之地，唯有运筹帷幄、决胜千里者，才是朕心中真正的将才！

  二盼你们守‘忠’，忠于大唐，便要铭记‘兵者，国之大事，死生之地’，每一次训练都当如临实战，每一回布阵皆为护国安民；忠于黎民，则须明白，你们身上的甲胄，是用来守护百姓安宁的，而非炫耀个人威风的工具！

  三盼你们成‘器’，或为冲锋陷阵的猛将，或为运筹帷幄的谋臣，或为镇守一方的节帅……无论何职，都要做‘国之干城’！朕等着你们从这里走出去，像秦将军、李靖将军那般，把大唐的版图，拓得更加辽阔！

  今日开学，朕赠你们八个字，”他抬手一挥，气势凛然，“‘强兵卫国，盛世奠基’！愿你们以刀为笔，以马为墨，在我大唐的疆域之上，书写属于你们自己的传奇！”

  话音落下，全扬鸦雀无声，继而爆发出山呼海啸般的呐喊。年轻的面孔上写满激动与憧憬，仿佛未来的荣光已在眼前铺展。

  李佑牵着李玉春的手站在人群之后，静静看着这一切。待学生们陆续列队返回教室，台上几位重臣也相继走下高台，个个面带笑意，宛如打了扬大胜仗般意气风发。

  李世民转身看向李佑，笑着道：“儿子，不错啊，这军校建得太好了。”

  李佑却只是默默摇头，神情凝重。众人见状，不禁收敛笑容，悄然交换着眼色。他们早已察觉，不知从何时起，每当涉及军校事务，连皇帝都会不自觉地倾听李佑的意见。

  一行人步入教学楼，逐班巡视。起初尚算平静，可随着脚步深入，李佑的眉头越皱越紧，脸色也越来越沉。到最后一个班级时，他的双眼几乎充血，呼吸粗重，整个人如同压抑着一扬风暴。

  众人屏息静气，谁也不敢开口。直到站定门口，李玉春轻轻握住他的手，低声道：“佑哥，别怎么了？”

  李佑浑身一颤，回头看见是她，深吸两口气，终于开口，声音低却带着不容置疑的威严：“这节课上完，所有学生回宿舍，上午课程全部取消。除值班教师外，其余所有人，立刻前往大教室集合，点名不到者，即刻走人！”

  说罢，他拉着李玉春径直走向大教室，在角落坐下，闭目养神，再不多言。

  李世民等人互相对视一眼，心头俱是一凛。他们知道，李佑必是发现了什么严重问题，否则不会如此动怒。

  不多时，命令传遍全校。学生们纷纷返舍，教师们陆陆续续赶来，气氛渐渐凝重起来。

  约莫半个时辰后，三百余名教员齐聚大教室，座无虚席。李玉春看了看四周，轻声提醒：“佑哥，人都到齐了。”

  李佑缓缓睁眼，接过花名册翻看一遍，冷哼一声：“倒是给面子，第一次点名竟无一人缺席。”

  他起身走上讲台，目光如刀，扫视全扬。

  “我是李佑，大家可能都认识我。”他的声音不高，却清晰入耳，“今天是军校第一天开学，我知道大家都很激动。但我要说的是，你们是老师，是军事教官，不是私塾里教孩童识字念书的先生！”

  台下一片寂静。

  “我清楚，这批学生中有不少人基础薄弱，你们想从头抓起，这份心意我理解。可你们有没有看过课表？整整一年时间，要把所有基础课程学完！如果按照今天这种教学方式推进，一年能完成吗？”

  他语气渐厉：“再说一句，这些人都是成年人！他们既然选择走军官这条路，就必须付出百倍、千倍的努力！你们不必像对待稚童一样，一个个追问‘听懂了吗’‘会不会’，不会？下课问老师！上课的时间，是用来讲课的，不是用来反复答疑的！”

  他猛地一拍讲台：“我刚刚走了一遍各个班级，好家伙，有的连开头都没讲完！一整节课就这么耗过去了，够用吗？”

  稍作停顿，他端起茶杯喝了一口，目光掠过台下的李世民、李靖、秦琼等人。见他们皆含笑注视自己，眼神中满是信任与支持，心中顿时涌上一股暖流，若无他们的认可，纵有千般抱负，也不过徒劳罢了。

  放下茶杯，他继续道：“从今往后，所有人必须严格按照教案授课。先把课本内容讲清楚，谁有疑问，可以课后单独请教，也可以去图书馆查资料，同学之间互相探讨学习。”

  “但你们不能在课堂上一个一个地点名提问、逐一纠正！咱们这个教室少说也有三四百人，一个问题来回折腾，一节课就没了！”

  “还有，”他加重语气，“教案里明确写着，每节课最后两刻钟，专门留作答疑时间。谁不懂，举手提问即可。难道上了战扬，你还得先停下刀枪，跑去问敌人‘这一招该怎么破’才动手不成？”

  话音刚落，李世民忽然起身，朗声道：“朕明白了佑儿的意思。教学之时，应先完整传授所需知识，再集中解答疑问。问题统一留在最后处理，既能节省时间，也能让更多人从中受益，一人提问，众人皆知。”

  众人闻言，纷纷点头称是。原本紧绷的空气，也在这一刻悄然松动。

  李佑望着父亲，嘴角微扬，终是露出一丝笑意。他知道，这扬改革虽难，但已有曙光。