第二十四章：花孔雀

  杜昭把对方这张大脸往后推推，自己也挪挪板凳，向后一些。

  抱臂打量这只花孔雀。

  知道其不在乎输掉的银钱，只是单纯为了脸面。

  无奈摇头道：“不比。”

  杜昭从未参加过考核，说实在话，多多少少还有些紧张，也没有太大把握。

  相反，杜昭发现，蔡恒志再如何在私塾内混日子，也从来没有迟到早退过。

  哪怕翻窗跑出去，也不会离开私塾。

  如此这样呆了五年，小考大考应该都有考过，即使考得不好，基础经验也不会差到哪里去。

  “你猜，此次会考什么？”杜昭拒绝比试后反问。

  “除了释义还能是什么？大不了还有……”

  蔡恒志想也没想就回答，说到一半才反应过来。

  瞪着杜昭：“你耍赖啊？”

  杜昭笑笑，摊摊手：“不用比了。”

  蔡恒志鼓起两腮。

  好一会儿才瘪下去，又鼓起来，再瘪下去。

  他为了这次能和杜昭比试，私下里找马熊狠狠补习过，就连最讨厌的背书、练字，他都下过功夫。

  哪知道杜昭不接招！！

  一抬手，让马熊掏银子。

  “十两！”

  就不信杜昭不动心。

  可惜，这次蔡恒志又算错，迎上的仍然是杜昭摇头拒绝。

  蔡恒志还就不信了，一拍桌：“五十两！”

  杜昭的表情都没有一丝变化，依旧淡笑看着蔡恒志。

  这让蔡恒志感觉自己在对方眼里，就是个不懂事在胡闹的小孩子。

  气得一撩袍摆，气鼓鼓坐回原位，扭着脑袋死活不看杜昭。

  杜昭笑笑。

  等马熊收走银子，杜昭重新整理被拍乱的桌面，准备小考。

  先生进来，对着三列学子分别说出小考要求。

  蔡恒志果然没有说错，针对初级学子们的考核，就是默写百家姓中间一段。

  以及说文解字中一句话：“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以重后，后人可以识古”的释义。

  都不难，尤其是这句对于识字重要性的话，杜昭记得特别熟。

  稳稳研墨提笔，一抒而就。

  答完再检查一遍，杜昭轻轻舒出……半口气。

  “所有学子，以【小满】为题，作诗一首。”

  先生又加了一题。

  诗词歌赋、史集经义都是科举必考题。

  所以哪怕是初级启蒙者，虽然暂时接触不到经义，也会被要求赋诗对句等等。

  杜昭被卡住。

  他什么都抄、什么都写，包括四书五经。唯独没有去钻研过诗词。

  这十日先生也有提到和讲解过，但他只是做过记录，没有试过自己创作。

  而先生这一题，考的是二十四节气之一。就是特指，范围被规定得很小。

  杜昭双手提住衣领，盯着白纸。

  一个纸团趁着先生不注意之际，丢到杜昭短褐上。

  从蔡恒志的方向。

  让杜昭顿时有种想抚额的冲动。

  侧头无奈地望过去，正见花孔雀在朝自己挤眉弄眼，下巴还一个劲儿往纸团呶，生怕杜昭不知道是他扔的似的。

  杜昭想把纸团扔丫脸上。

  但是不行，谁知道这丫会写些什么。

  不能让先生发现，花孔雀的字迹先生一定认得出，要是判花孔雀个作弊就不好。

  杜昭只能抖抖短褐，让纸团落地，再踩在脚下。

  整个小考半个时辰功夫，杜昭的脚都保持这种姿势。

  挺累……

  发现先生几次巡考经过，眼神都有意无意掠过自己。

  杜昭不由多增加些紧张，诗词更作不出。

  直到考核结束。

  没有意外，杜昭此次小考成绩是中等。

  杜昭盯着中等二字发呆，蔡恒志大脑袋又凑过来。

  “你才学几日就迂腐啦？怎么不抄我帮你写的？”

  蔡恒志就猜到杜昭不会作诗。

  在蔡恒志脑袋里认为：只要杜昭抄了自己写的，那也就等于认输。

  却没想杜昭压根儿没接这茬，蔡恒志不甘心，想知道杜昭脑子里究竟在想什么？

  “考核重要，还是输赢重要？”

  问出这种话。

  杜昭都懒得瞥一眼这货，只继续垂眼继续盯着中等二字。

  蔡恒志还不消停，又在杜昭面前摇晃着脑袋。

  幸灾乐祸道：“没考好，会被先生批评，甚至还有可能被打手板哦。”

  杜昭动了动手指。

  他虽然没被戒尺打过手板心，但见过别的学子挨受。那真是仅仅看眼都能感觉到疼。

  “杜昭，先生叫你去主屋。”

  先生的书童胡晨泽出现，通知杜昭。

  杜昭瞬间感觉额角冷汗真的要下来。

  “哈哈哈。”蔡恒志放肆大笑。

  杜昭推开他，跟着胡晨泽进入先生主屋书房。

  低头看着自己脚尖，手指轻攥衣角。

  “杜昭，你知道自己出了什么问题吗？”

  先生的声音里透着惯有的严肃。

  杜昭头也不敢抬，拱手回话。

  “是学生不重视诗词，一心只在书本学习上。”

  这是他盯着试卷时反省出来的答案。

  先生的声音却陡然严厉三分。

  “你的问题是贪多嚼不烂！”

  从杜昭学背千字文开始，再到进入私塾，像块干涸已久的土壤，近乎疯狂地吸收着一切学识。

  这种学习态度本来是严方明十分赞赏的，但不是对于杜昭这类基础薄弱者。

  “学习就像盖屋建翎，地基打得越结实，房屋才能越牢固。”

  “似你这般，无论草泥还是砖石瓦块，统统堆上去，你自己觉得是否可行？”

  严方明一句句指出杜昭学习方式的问题。

  杜昭垂头听着，心底却有点儿不服气。

  他不比别的学子。如今他得来的一切都十分不易，时间于他而言更是不想有半分浪费。

  诚如先生所形容的干涸土地，那渴久了还管天上下的是酸雨还是灰雨？

  也如建屋。如果急需一个遮风挡雨的地方，哪里还顾得上深挖什么地基？自然是捡到什么用什么。

  杜昭就想着能学什么学什么、能学多少是多少，之后自己再慢慢理顺。

  “饭要一口口吃，事要一步步做。”

  先生似乎看出杜昭心中所想，拍了拍桌继续道：“你给自己制定一份学习规划，三日后交于老夫过目。”

  大有规划做不好，就暂时先停止学习的意思。

  杜昭怎么肯？

  他还想明年就下场考童生。