第321章 武宗操作

  李世民笑道：“你们两个是臭味相投，蛇鼠一窝。”
  “父亲，臣可是您生的，您可不能随便骂臣。”
  李世民闻言，哈哈一笑：“是这个意思，我生不出蛇鼠。”
  “京兆杜氏的门第，杜司空又是父亲您的肱股之臣，杜荷要是个女儿身，不止是侧妃吧？”
  听李承乾这样说，李世民调侃起来：“杜如晦的女儿，做个太子妃是没有问题的。可惜，他只有三个儿子。”
  “臣要是回来的早些，就去求杜司空，给臣生一个媳妇儿。”
  这番话逗得李世民大笑，指着李承乾道：“你敢说，杜如晦他也不敢生啊！”
  这是实话，一个谋臣还没怎么着，就想着女儿做太子妃，着实有些惊悚了。
  “臣把柠檬挑出来了，您每日泡水来喝，用不了几日就会好的。”
  李世民笑道：“柠檬，后世之人的称呼，倒是比宜母子好听。”
  “很长一段时间，一直都是称呼宜母子，柠檬是英语单词lemon的音译。”
  说到这里，李承乾不禁感慨，很多人认识柠檬，几乎都和西方的饮料相关，以至于很多人提到柠檬，都以为这是欧美引进，殊不知早在两汉时期，柠檬已经有记载用作药用，宋人的紫苏饮也是用柠檬调味。
  赤果果的文化入侵，怨不得老母亲要搞净网。
  “英语单词，承乾，你会外语？”
  “臣会外语，您一直都知道啊！”
  这么一提醒，李世民想起来了，之前李承乾在大街上跟两个大食人商人大打出手，要不是他出手干预，这小子就要被人打伤了。
  “你都会什么外语？”
  “阿拉伯语，波斯语，梵语，英语，臣还自学了法语。”
  李世民道：“你会的倒是挺多啊！”
  “语言也很需要天赋的，臣……”
  李世民不想听到接下来的话，直接打断李承乾，让人闭嘴。
  “为什么只有宜母子，没有槐花蜜，槐花蜜呢？”
  李承乾道：“咱们老李家祖传心脑血管疾病，您老人家晚年那个状态，绝对是三高，为了您能活得更长，甜的以后少吃。”
  多少都是孝心，李世民勉强接受了。
  “陛下往长安写信了吗？”
  “你要是在长安城，我还能写一句‘忆郎欲死’，你不在长安城，我给谁写？写给雉奴吗？你能保证，你那个舅舅私下里不站队？”
  皇帝的想法，李承乾能够理解，几十年的情义，不到万不得已皇帝不愿意对长孙无忌下手，大臣们忖度上意，左右摇摆已经废了一个李泰，皇帝怕再来一次，他和李治都废了。
  “辅机现在对你，应该还是挺亲近的吧？”
  皇帝态度明了，长孙无忌待他算不上亲近，但也算不上疏离，中规中矩的样子。皇帝这话，是试探还是其他，李承乾不好揣测，干脆耍赖。
  “父亲这话说的，好像臣和舅父有多亲近一样，明明你们两个更加亲近。史书记载，您临终前，抚摸舅父的须发脸颊，含泪托付褚遂良，说您即将不在了，要褚遂良千万保护好舅父。
  史书是这么写的：二十三年，太宗疾笃，引无忌及中书令褚遂良二人受遗令辅政。太宗谓遂良曰：‘无忌尽忠于我，我有天下，多是此人力。尔辅政后，勿令谗毁之徒损害无忌。若如此者，尔则非复人臣。’”（这段出自《旧唐书·长孙无忌列传》）
  李世民：……
  李承乾点头：“太子妃有身孕，还要忧心臣在前线，臣想写一封信给她，报个平安。”
  “我还以为你要写信给杜荷呢！”
  李承乾：……
  “听舅父说，您拿着算术题去找韦挺、岑文本、刘洎、杨师道他们了？”
  李世民笑道：“独乐乐不如众乐乐，怎么，太子殿下有意见？”
  李承乾暗道：没有意见，只是可惜没现扬看戏，不过看长孙无忌的脸色，以及其转述的语气，大致可以推测，数学的确是一个令人烦恼的问题，创起人来，不管身份地位高低，平等的鄙视与碾压。
  “您要是不想学数学，我教您梵文，再有几年玄奘大师回来，不用他翻译，您自己就可以看懂佛经。”
  李世民看了眼李承乾，现成的翻译官在这里，他为什么要自己学？
  “我现在一个都不想学了，太难了，学的我头都疼了。”
  不就是数学天分嘛！遗传自高柏就遗传自高柏，那玩意儿真不是人学的。
  “学什么数学，你们后世之人，为何喜欢为难自己的孩子？”
  李承乾道：“科教兴国，数学是自然科学的基础，怎么能算是为难呢？说到为难，比数学更加为难的是外语。”
  “外语？我还没问你们为什么要学习外语？”
  李承乾道：“未来华夏是大国，会有很多外国人来华夏。”
  这话说得，李世民更加不解了：“你要出国，我可以理解你学外语，毕竟在人家地界上，不可能让人家全体迁就你一个。可外国人来华，不应该是他们学习我们的语言吗？你们怎么本末倒置了？难不成他们天生高人一等？非要华夏全体百姓去迁就他们？”
  李承乾：……
  “知识在一定程度上是可以改变命运的，若外语没有成为基础科目，那么能学的起外语的就只有少数有钱有势的人。”
  李世民道：“大多数人学了外语，有机会用吗？”
  “没有！”李承乾给了肯定的回答：“人的接触层面有参差，就算学好了外语，也不一定有用。但是，无论在任何时代，穷人永远是占社会八成左右的，千万穷学生里有那么几穷学生个依靠外语改变了命运，这就是教育的意义。
  人的认知有参差，数学很难，没有天分学不了，但它很重要，将它普及起来，数以万计的考生，筛出那么几个能将数学应用到极致的人才，引以为国士，担起强国兴邦的大任，这就是教育的意义。”
  李世民点头，他倒是颇为好奇未来那个全面普及教育的时代，到底是怎样的国力，可以无差别教导国内每一个人。
  帐外通禀，前线战报传来了，歪外凭几上的李世民，一个鲤鱼打挺起身，快步上前接过战报，看罢，神色十分凝重。
  李承乾见状，暗道莫不是打败仗了了？
  “这个薛延陀也太没出息了，大军只是压境，还没打他直接投降了。气死了，朕恨不能让李靖和李世绩放了他们，然后朕亲自去打一扬。”
  李承乾无语：这是什么武宗操作？
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