第11章 打假and吵架
作者:day佳肴
小树苗幼儿园今天新来了一位同学,是一个长得特别好看的小朋友。
同学们都对这个小朋友很好奇,每个人都使劲抬起头看他。
许时从裴烬进门开始,就没移开过目光,他心里满是好奇:小宝怎么来上学了?不是说不喜欢幼儿园吗?
裴烬没哭没闹,这里的幼儿园跟他之前去的幼儿园不一样,老师们都很温和,小朋友们也不吵不闹,很听话地坐在自己的位置上。
最重要的是,这里有小时哥哥。
裴烬和老师一起站在讲台上,做着自我介绍。
小霸王从不怯场,天生胆大,自我介绍起来也是拽拽的。
“我叫裴烬,是小时哥哥的好朋友。”
老师有些讶异,她知道这个小孩进来这里是花了钱的,园长也是再三叮嘱,一定要多多关照这个小孩。她还以为是因为这个小孩很难搞定,或者是有点特殊,但是现在看来,好像也没有吧?
那为什么要多关照他?
下一秒,在老师和小朋友们疑惑的眼神中,裴烬走下讲台,对郁西泽说:“你走开,我要和小时哥哥一起坐。”
郁西泽蹙起眉,他不太喜欢这个没礼貌的家伙,所以也不想回应这句话。
许时也是懵的,谁也没想到裴烬会这么说,老师也终于知道为什么要“关照”这个小孩了。
裴烬见到郁西泽无视自己,气的一拳头捶在桌子上,小小的手,却有大大的力气,桌子发出挺大的声响。
“我要和小时哥哥一起坐,你走开!”
小霸王是盛气凌人的,再加上站着的人有天然优势。裴烬居高临下,绷着脸,很凶:“你聋了吗?你是聋子吗?”
许时皱眉,站起身拉住裴烬的手,“小宝,不可以这样。”
老师也回过神来,拉住裴烬,努力维持笑容:“是啊裴烬,我们要讲究先来后到,不要这样,听话啊乖。”
裴烬甩开老师的手,直接上手去扯郁西泽。
许时紧紧抱住裴烬,裴烬有些受伤:“小时哥哥,你不想和我坐在一起吗?我们难道不是最好的朋友吗?”
许时挡在郁西泽前面,张开双臂,“可是小宝,是阿泽先和我做同桌的。”
裴烬大发雷霆,冲着许时大喊:“你又骗我,我们明明是最好的朋友,为什么你不跟我一起坐你要跟他坐,你骗我,最好的朋友就是要坐在一起的!”
郁西泽站起身来,拉住许时。裴烬的目光落在两人接触的皮肤上,眼里带火。
郁西泽火上浇油:“我先跟许时认识的,你是谁,怎么我都不知道你?”
裴烬用力挣开老师的钳制,扒开许时,狠狠推了一把郁西泽。
“小宝!”
“郁西泽!”
两道声音同时响起,小一班一下子变得混乱起来。
“小宝你太过分了,你居然推阿泽。”许时跟老师一起扶起郁西泽,挽着他的胳膊。裴烬的眼神落在两人相交的手腕处,恨不得让郁西泽消失。
“我讨厌你,你为什么要抢走我的小时哥哥?”
裴烬用力拉过许时,把人紧紧护在身后,指着郁西泽的鼻子骂人。
郁西泽红着眼,呼吸很重,老师一边抱着他,一边叫另一个小孩去把园长叫过来。
办公室里,郁西泽坐在小凳子上,许时站在他面前,给他吹:“阿泽不哭不哭,是不是很疼,我给你糖吃好不好?”
许时虽然还小,但他知道这件事是因为自己而起。
裴烬站在许时身后,见他从口袋里拿出糖,立马抢过来撕开包装塞进嘴里。
“就不给你吃!”
“小宝!”
许时咬住唇,对裴烬说:“我很生气,我不想理你了!”
裴烬整个人僵住,眼眶瞬间红了:“你为了他不理我了?你居然为了别人不理我!”
许时看到他哭,慌了,想去抓住他的手却被躲开,心急如焚地解释:“不是的小宝,就是……我的意思就是我们……”许时寻找着合适的用词,“我们吵架了,会和好的。”
可裴烬哪里听得进去,他的耳朵旁边循环播放着许时的那句“我不想理你了”。
老师把他们分开,带着许时和裴烬去了隔壁办公室。
“小时,来,告诉老师,怎么不想理裴烬了?”
许时低着头,裴烬哭他也不好受,但他是一个诚实的孩子,不会骗老师:“他不听话,打同学,老师说过不可以打架的,他还骂阿泽,刚才还抢阿泽的糖吃,我现在不想理他。”
裴烬扭头不看他,站在一旁沉默着不说话。
老师又把裴烬拉过来,问他:“听到了吗?小时说的。”
裴烬不肯开口,老师有办法:“你要是不说话我就不给你机会坐在小时旁边。”
裴烬终于开口了:“我不想他和别人坐在一起,明明我才是小时哥哥最好的朋友,他答应过我的,还骗我说幼儿园很好玩。我为了他来上幼儿园,结果他为了那个阿泽骂我,还说不理我了!”
老师温柔地拍着他的背,跟他讲道理:“现在教室里还有一个空位,你这个月先去那里坐着,等到月末了,老师安排一次测试,你要是得到最多的小红花,老师可以给你一个奖励,可以吗?”
裴烬问:“小红花是什么,我能用钱买吗?”
许时低着头玩手指,老师张了张口,想说可以。
怎么办,这个富家少爷在疯狂考验她的教师资格证。
“当然不可以,小红花是一种奖励。如果你呢,做对一张测试卷,做一件好事,能够自己叠被子,老师都是可以奖励你一个小红花的。当然,还有很多种方法可以获得小红花,你要是还想知道做什么可以得到小红花,就去问问许时。”
说完,老师又去推推许时的肩膀,“小时,你先告诉裴烬怎么得到小红花,拿下第一名,老师先去看看郁西泽,等会就回来。”
小朋友之间也会有矛盾,也需要沟通。大人的过度干涉只会适得其反,还不如做一个引导者,让他们用自己的方式解决。
老师看了一眼两个孩子,叹口气,摇摇头走了。
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