第8章 课堂翻车！霍教授的幽默救场

  晨光熹微，霍庭的生物钟在六点准时将他唤醒。卧室里还残留着晨起的静谧，但他思绪已清晰。

  今天周一，上午有课，晚上……要和林芝芝“对接”。

  一想到对接，他嘴角几不可察地弯了一下。

  洗漱，更衣。

  他选了那件浅灰色的衬衫——林芝芝有一次聊天时提过，觉得这个颜色显得人温和。

  系袖扣时，他的动作比平时慢了几秒，指尖在冰凉的金属上停留。

  厨房里，他准备早餐的动作娴熟流畅。

  煎蛋的边缘金黄酥脆，小米粥在砂锅里咕嘟咕嘟冒着细泡。

  他多切了一些水果，把芒果块堆成小小一座金山——她喜欢这个。

  七点整，林芝芝的房门开了。

  她揉着眼睛走出来，头发睡得有点乱，看见他时明显愣了愣，随即脸一红：“霍、霍教授早。”

  “早。”他把温好的牛奶推过去，“睡得怎么样？”

  “还、还好。”她接过牛奶，指尖不小心碰到他的，像受惊的兔子一样缩回去，埋头喝牛奶时耳根都是红的。

  霍庭没再说话，只是安静地吃着早餐，目光却将她的每一个小动作尽收眼底。

  她偷偷抬眼看他时睫毛的颤动，她吃到芒果时满足眯起的眼睛，她因为紧张而捏紧勺子的手指。

  这样挺好的。他想。

  ---

  上午九点五十，文学院三楼大教室。

  离上课还有十分钟，教室里已经座无虚席。

  后排和两侧过道挤满了旁听的学生，以女生居多。

  空气中弥漫着一种克制的兴奋感。

  “听说今天讲《诗经》里的爱情诗！”

  “霍教授的《诗经》课永远yyds……”

  “他今天穿的灰色衬衫好好看！”

  细碎的议论声在教室后方涌动。

  九点五十五分，教室前门被推开。

  所有的声音在一瞬间消失。

  霍庭走了进来。

  简单的灰衬衫，黑西装裤，臂弯里搭着一件深色西装外套。鼻梁上架着那副标志性的金丝眼镜，镜片后的目光平静地扫过全场。

  “上课。”他的声音透过麦克风传来，清润而平稳。

  没有多余的话，他直接切入正题：“今天我们继续讲《诗经》。上次讲到《国风》中的婚恋诗，今天来看其中最著名的一篇——《关雎》。”

  他转身在黑板上写下板书，字迹遒劲有力。后排有学生悄悄举起手机拍照。

  “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

  他念出这四句时，声音里有一种特别的韵律感，仿佛古琴弦上流淌出的清音。

  教室里安静得只剩下笔尖划过纸面的沙沙声。

  “这首诗被置于《诗经》三百篇之首，并非偶然。”

  霍庭走下讲台，沿着过道缓缓前行。所到之处，学生们不自觉地挺直了背脊。

  “它描绘的是一种理想化的、有节制的爱情追求。‘寤寐求之’‘辗转反侧’，是情感的真诚；‘琴瑟友之’‘钟鼓乐之’，是追求的方式——以礼相待，以乐相和。”

  他走到教室中段，停下脚步。阳光从窗外斜射进来，在他肩头镀上一层淡金色的光晕。

  “但我们要注意，”他话锋一转，目光投向窗外摇曳的梧桐。

  “这种追求，建立在‘淑女’与‘君子’身份的对等，以及‘礼’的约束之下。它不是冲动的占有，而是克制的倾慕，是‘发乎情，止乎礼’的典范。”

  他的声音在教室里回荡，每一个字都清晰有力，带着学者特有的冷静与深刻。

  “好了，我们来看下一部分。”

  霍庭走回讲台，操作电脑准备点开下一张PPT，“这首诗的意象运用……”

  他点击鼠标。

  屏幕一闪。

  预想中的古典水墨“雎鸠图”没有出现。

  取而代之的，是一张动态表情包——一只圆滚滚的橘猫正疯狂敲打键盘，配着硕大的、不断跳动的文字：“在写了在写了！今晚一定交！”

  教室里死寂了一秒。

  随即，“噗——”“哈哈哈！”压抑的、此起彼伏的笑声像漏气的气球一样从各个角落冒出来。

  有人捂住了嘴，肩膀疯狂抖动。

  学习委员，一个戴眼镜的男生，脸“唰”地红到了脖子根，整个人几乎要缩进课桌底下。

  霍庭站在讲台上，看着屏幕上那只焦躁的猫，也怔了一下。

  随即，他推了推眼镜，面上并无愠色，只是轻叹了一声，是那种“又来了”的无奈的叹息。

  他没有看向那个满脸通红的学习委员，只是用一贯平静的语调，看着那只猫，点评道：“看来，这位‘当代雎鸠’……学业压力比较大。”

  “噗哈哈哈哈！”这下全班彻底忍不住了，哄笑声爆发出来。

  等笑声稍歇，霍庭才不紧不慢地操作鼠标，切回了正确的“雎鸠图”。

  画面瞬间从滑稽的现代焦虑，回归到古典的宁静悠远。

  “我们继续。”

  他的声音重新响起，仿佛刚才那场小插曲从未发生，“看古人笔下，更为从容的鸟类。”

  课堂秩序迅速恢复。

  霍庭正准备深入讲解“参差荇菜”的意象，教室再次陷入那种专注的宁静。

  就在这时——

  “我爱你你爱我，我们一起去吃火锅！蜜雪冰城甜蜜蜜——”

  一阵极其响亮、旋律魔性、歌词直白的短视频神曲，毫无预兆地炸响！

  音量之大，甚至讲台上的麦克风都传来了轻微的回响。

  “啊！”肇事者——一个坐在中排的男生——发出一声短促的惊呼，手忙脚乱地在口袋里掏手机，脸瞬间涨成猪肝色。

  可越是着急，那手机越是像跟他作对，滑溜溜的怎么也关不掉。

  全班死寂。

  随即，比刚才更压抑、更复杂的嗤笑声从四面八方传来。

  有人憋笑憋得肩膀狂抖，有人捂住了脸，有人投去同情的目光。

  霍庭停下了。

  他没有看向声音来源，也没有皱眉。他只是微微抬起手，示意大家安静。

  等那魔性的歌声终于在男生几乎要哭出来的操作中戛然而止时，教室里落针可闻，所有人都屏息看着讲台。

  霍庭推了推眼镜。

  他目光平静地扫过全场，最后，用他那清润平稳、听不出丝毫怒意的声音，缓缓开口：

  “看来，这位同学‘辗转反侧’、‘寤寐思服’的原因……”

  他刻意停顿了一下，教室里所有人都竖起了耳朵。

  “……已经找到了。”

  “噗——哈哈哈哈！”

  全班再次爆发出彻底释放的笑声，这次连那个闯祸的男生都忍不住挠着头，咧开嘴傻笑起来。

  巨大的尴尬，就这样被一句紧扣课堂内容的幽默点评，化解于无形。

  霍庭等笑声渐歇，才继续说道：“下次‘求之不得’时，记得静音。我们继续。”

  经此二连击，课堂气氛非但没有被破坏，反而达到了一种奇妙的融洽。