第169章 精神文明建设的重要性及可行性报告

  林溪的声音不大，却让喧闹的篝火旁瞬间安静下来。

  他打断了鲁班七的话，目光平静地扫过一张张被篝火映得通红的脸。

  那是一种天然的威严，不源于职位，而源于一种生命层次的碾压。

  “传我的命令。”

  “自今日起，拓荒营地，严格执行《作息令》。”

  “每日劳作，不得超过四个时辰。”

  “日出而作，午时收工。”

  “下午与夜晚，自由安排。但亥时一到，所有人必须熄灯安寝。”

  他顿了顿，补上了最关键的一句。

  “违令私自劳作者……”

  林溪的视线在每个人脸上停留了一瞬。

  “扣除当日全部功勋。”

  一石激起千层浪。

  整个营地炸开了锅。

  什么？

  不准干活了？

  一天只干四个时辰，这跟放假有什么区别！

  “道祖大人！万万不可啊！”

  鲁班七第一个跳了起来，急得满脸通红，“咱们这可是在吃人的异界！早一天建成堡垒，大伙就多一分活命的指望啊！”

  “是啊！大人！”一名禁军校尉也出列，声音闷得像打雷，“末将以为，当此危局，正该宵衣旰食，日夜赶工，怎可懈怠！”

  “我说了，按规矩来。”

  林溪的眼神没有丝毫波澜。

  “你们的任务是建设，但建设的前提，是活着。”

  “你们是人，不是被拧紧了发条就不会停的机关木偶。”

  “持续的劳作，只会提前榨干你们的体力和心力。”

  “我要的，不是你们拼上一个月，然后倒下一半病秧子。”

  “我要的，是你们每一个人，都能以最饱的状态，最高效地，完成未来三年、五年，甚至更久的拓荒。”

  他的声音很轻，却字字敲在众人心头。

  “这是命令。”

  林溪不再解释，丢下这句话，转身走回了自己的石屋。

  只留下一群想干活却被剥夺了资格的拓荒者，在篝火旁面面相觑，手里刚拿起的工具，放也不是，不放也不是。

  王琮凑到鲁班七身边，压低了声音，一副“你太年轻”的表情。

  “老鲁，别琢磨了，听太傅的，准没错。”

  于是，在这片危机四伏的异世界荒岛上，出现了极其诡异的一幕。

  一群精力过剩、干劲爆棚的拓荒者，在天黑之后，无所事事地围着篝火，大眼瞪小眼。

  不能干活，不能大声喧哗，甚至连修炼《养气诀》都因为心浮气躁而无法静心。

  “这……这日子也太难熬了。”

  一个年轻工匠憋了半天，终于小声嘟囔了一句。

  是啊，太难熬了。

  在大秦，这个时辰，他们要么在“养气所”吞吐灵机，要么在“夜校”学习最新的符文机械学，再不济也能去茶馆搓几把“仙朝荣耀”纸牌。

  可在这里，只有无尽的黑暗，和远处海兽隐约传来的，令人心悸的咆哮。

  一种名为“无聊”的恐慌，开始在人群中蔓延，比面对妖兽更加折磨人。

  就在这时，林溪的石屋门，又开了。

  所有人的目光齐刷刷地投了过去。

  只见林溪抱着一堆东西走了出来。

  那是一叠叠用兽皮硝制成的粗糙“纸”，一捆捆用兽骨磨尖的“笔”，还有一陶罐用怪鱼血液混合植物汁液调成的，散发着腥甜味的“墨”。

  他将这些东西，分发给每一个人。

  “既然都睡不着。”

  林溪的声音在寂静的夜里，带着一丝玩味。

  “那就……上课吧。”

  所有人：“……”

  林溪看着他们瞬间呆滞的表情，嘴角勾起一抹浅淡的弧度。

  “今晚的第一课，叫‘工作复盘’。”

  “主题是，《关于在异世界殖民地进行初期精神文明建设的重要性及可行性报告》。”

  “结合自身经历，畅所欲言。”

  他环视一圈，轻飘飘地补充道。

  “每人，三千字。”

  “天亮前，交。”

  夜色深沉，篝火噼啪作响。

  一百多名拓荒者，人手一份兽皮和骨笔，表情比刚刚得知不能加班时还要绝望。

  空气中，再也没有了烦躁与无聊，只剩下一种熟悉的，被“功课”支配的恐惧。

  写报告？

  还是三千字？

  天亮之前交？

  这比让他们去跟海里的独角怪鱼肉搏，还要让人痛苦一百倍。

  “大……大人……这‘精神文明’……是个啥玩意儿？”

  一个老农手捧着兽皮，嘴唇哆嗦着，鼓起毕生勇气问道。

  “对啊，大人！俺……俺斗大的字不识一筐，这报告咋写啊？”

  一个铁匠也哭丧着脸。

  林溪的目光扫过众人，声音依旧平静得没有一丝波澜。

  “不识字，就从现在开始学。”

  “不知道怎么写，就从你们今天看到了什么，想到了什么，开始写。”

  “比如，”林溪的目光落向王琮，“你今天用‘望气术’找到了水源，说说你的感受。这个能力，对我们在这片土地上活下去，意味着什么？以后，我们怎么才能更好地用它来指导开荒和耕种？”

  他又看向鲁班七。

  “鲁大师，你今天带着工匠们，用最原始的材料，建起了庇护所。遇到了哪些困难？怎么解决的？和在大秦用标准化的法器工具相比，这种从零开始的建造，对你的技艺有什么新的启发？我们怎么利用岛上的资源，造出更好用的工具？”

  林溪一个一个地点着名。

  斥候、禁军、工匠、农夫……

  每一个问题，都精准地刺入了他们今天工作的核心。

  起初，众人还是一脸茫然，抓耳挠腮，不知从何下笔。

  可随着林溪的引导，那扇尘封的，名为“思考”的大门，被缓缓推开了。

  是啊，今天我发现了什么？我解决了什么问题？我还能做得更好吗？

  当他们开始真正沉浸于这些问题时，那三千字的天堑，似乎也不再那么遥不可及。

  王琮第一个动笔了。

  他写下用“厚土文心”感知到地下水脉流动时的狂喜，写下对这片灰褐色贫瘠土地的怜悯，以及如何改造它的决心。

  他的字充满了最真挚的情感与最朴素的智慧。

  鲁班七也开始写了。

  他写他们如何用坚韧的藤蔓代替麻绳，如何用简陋的石斧去砍伐那些硬得像铁一样的怪树，写他在没有图纸、没有标准的情况下，仅凭一双老茧遍布的手和脑子里的经验，重新找回了那种属于匠人最原始的创造喜悦。