第177章 想家的小男孩
作者:天蚕居士
古镇的第一夜,枕水人家的院子在黑色中安静了下来。
晚饭后,节目组安排了一个简单的分享会,让孩子们说说白天的感受。
长桌子上点了蜡烛,烛光在微风中轻轻摇曳着。
大人们围坐在外圈,孩子们坐在中间,第一次面对这么多镜头和大人,气氛有一些拘谨。
顾小凡第一个举手,兴奋地讲述发现风铃秘密的过程,重点夸了星星的观察力。
亮亮明明抢着补充,说到激动处还站起来比划。
萱萱说得简单,但是条理清晰。
乐乐不太情愿地说了几句,赵军在一旁耐心引导。
轮到星星时,她抓着苏慕言的手,小脸在烛光下显得格外的紧张。
“星星,”王磊温和地开口,“今天找到线索的时候,你看到墙上的那块砖颜色不一样,当时是怎么想的?”
星星低着头,很久才小声说:“就……就是觉得不一样。”
“你观察得很仔细。”王磊夸奖道,“其他的小朋友都没有注意到。”
星星的脸微微泛红,往苏慕言身边缩了缩。
苏慕言轻轻的揽住了她的肩膀,没有替她说话,只是安静地陪伴。
分享会进行到一半,意外发生了。
一直很活跃的亮亮忽然安静下来。
他先是低着头不说话,然后肩膀开始轻轻的抽动。
坐在他旁边的明明最先发现:“哥哥,你怎么了?”
亮亮没有回答,但是抽泣声越来越大。
刘帆赶紧走了过去:“亮亮,怎么了?哪里不舒服?”
亮亮抬起头,小脸上挂满泪水:“爸爸……我想回家……我想妈妈了……”
这句话让其他的孩子都愣住了,一起看向哭泣的亮亮。
工作人员也暂停了拍摄,气氛一下子变得凝重了。
“我想妈妈……”亮亮越哭越伤心,“我想我的床……想我的玩具……”
这是孩子们离家后的第一个夜晚。
白天的兴奋和新奇褪去以后,对家的思念开始出现了。
尤其对刚满四岁的双胞胎来说,这是他们第一次离开自己家在外面过夜。
虽然刘帆在身边,但是妈妈不在,熟悉的环境不在了。
明明被哥哥的情绪感染,眼眶也开始发红了。
刘帆有一些手足无措。
他蹲了下来抱着两个儿子,低声安抚:“乖,不哭。爸爸在这儿呢。我们明天还能玩好多游戏,后天就能回家了……”
但是安慰的效果有限。
亮亮的哭声没有停止,反而引来了更大的哭声。
他哭着说想要妈妈讲故事,想要自己的小毯子,想要抱着家里那一只叫“胖胖”的猫咪。
其他孩子默默的看着。
顾小凡不安地扭动着身体,萱萱低下了头,乐乐撇撇嘴似乎觉得这样很丢人。
星星一直看着亮亮,小手无意识地抓紧了怀里的兔子玩偶。
兔子已经有点旧了,耳朵上的绒毛都磨秃了,但是那里有妈妈的味道。
从她被苏慕言接回家那天起,这只兔子就一直陪着她。
晚上睡觉要抱着,做噩梦了要抱着,难过的时候也要抱着。
苏慕言注意到了星星的目光。
她看着哭泣的亮亮,又看看怀里的兔子,眼神里有挣扎。
他知道那只兔子对星星的意义,那是她安全感的重要来源。
“星星。”他轻声唤她。
星星抬起了头,眼睛里映着烛光,也映着犹豫。
亮亮的哭声还在继续。
刘帆的安抚似乎不起任何的作用,这个四岁的男孩对家的思念是如此的强烈,强烈到周围的一切都无法分散他的注意力。
“我要妈妈……”亮亮哭着重复,“我要回家……”
就在所有人不知该如何是好时,星星忽然动了。
她从椅子上滑了下来,抱着兔子玩偶,一步一步的走向亮亮。
脚步很慢,但是很坚定。
苏慕言没有阻止,只是目光跟随着她。
星星走到亮亮面前。
刘帆抬头看到她,有些意外:“星星……”
星星没有看刘帆,只是盯着还在哭泣的亮亮。
她站了几秒,似乎在鼓起勇气,然后伸出了小手,把兔子玩偶递了过去。
“给你。”她的声音很小,但是在安静的院子里格外的清晰。
亮亮的哭声顿住了。
他泪眼朦胧地看着眼前的兔子玩偶,又看了看星星。
“抱着……”星星把兔子往前递了递,“就不难过了。”
亮亮迟疑地接过兔子。
他抱得很紧,把脸埋进兔子柔软的肚子里。
兔子上有星星的味道,有家的味道。
虽然不是他自己的家,但是那种柔软的触感和熟悉的气息,似乎真的带来了一些安慰。
他的哭声渐渐小了,变成断断续续的抽噎。
星星站在他面前,看着自己的兔子被陌生人抱着,小手空空的,有些不习惯地握了握。
但是她没有要回来,只是安静地站着。
“谢谢你,星星。”刘帆真心实意地说。
星星摇了摇头,转身走回了苏慕言身边。
苏慕言把她抱到腿上,她没有说话,只是靠在他的怀里,眼睛还看着亮亮的方向。
烛光下,亮亮抱着兔子玩偶,情绪慢慢的平复了。
明明也靠了过来,兄弟俩一起摸着兔子柔软的毛。
王磊对摄影师使了一个眼色。
镜头无声地记录下了这个瞬间:哭泣的男孩抱着兔子,递出兔子的女孩安静地依偎在哥哥怀里,烛光在每个人脸上跳动着。
“星星,”顾盼轻声开口,“你把兔子给了亮亮,晚上睡觉怎么办?”
星星想了想,小声说:“我有哥哥。”
这句话说得那么自然,那么的理所当然。
苏慕言的心被轻轻的撞了一下,他收紧了手臂,把她搂得更紧了。
“可是兔子是你的好朋友呀。”萱萱细声细气地说,“你不会舍不得吗?”
星星点头:“舍不得。”然后补充,“但是亮亮哥哥更难过。”
这句话让在场的所有大人都沉默了。
一个四岁半的孩子,懂得什么叫“更难过”。
她不仅感知到了别人的情绪,还做出了取舍。
即使自己会舍不得,即使那是她最重要的安抚物,但是因为别人“更难过”,所以她愿意给分享出去。
这种纯真的共情的能力,比任何刻意的煽情都动人。
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