第45章 屡学难会

  可这股新鲜劲连三天都没撑到，麻烦就源源不断的冒出来。

  先是单词难度突然往上跳了一大截。

  前一天还在记短单词，第二天常鹏一翻开课本，指着“agriculture”这个又长又绕的词说今天学这个时，阿不都的眼睛都直了。

  七个字母凑在一起，他盯着看了五分钟，愣是没分清哪个是“g”哪个是“r”。

  常鹏教他拆分着记，“ag-ri-cul-ture”，他跟着念的时候还算顺溜，可晚上回家对着单词本默写，写出来的不是“agriculure”少个“t”，就是“agriulture”多了个“i”。

  更让他难受的是早读课。

  每次他站起来念单词，后排的艾力和巴图就没闲着，总在底下捂着嘴偷笑。

  有次他把“harvest”念成“哈维斯特”，艾力直接在后面接话：“阿不都，你这是给单词起外号呢？我看叫哈瓦斯得了，跟汽水一个名！”

  周围的同学跟着哄笑，阿不都的脸瞬间烧得像块烙铁，后面的单词怎么也念不下去了。

  下了课，艾力还故意凑过来，“阿不都，农业那词再念一遍呗？是不是‘阿个利扣’？我觉得你这发音比英语老师还地道！”

  阿不都想反驳，可话到嘴边又堵了回去。他连“agriculture”的正确发音都没完全掌握，哪有底气跟人争？

  只能拿着课本往教室外躲，后背还能听见艾力他们的笑声。

  好不容易花了半个月，把这些长单词啃得差不多了，语法又成了拦路虎。

  常鹏拿着黑板擦在黑板上写“一般现在时”，还特意标了重点：“主语是第三人称单数的时候，动词后面要加 s，比如‘He works’，不能说‘He work’。”

  阿不都坐在下面点头，心里觉得这也不难。

  可一做题就露了怯——填空题里写“His father______（grow）cotton”，他想都没想就填了“grow”，结果被常鹏圈出来打了个红叉。

  常鹏把他叫到办公室，拿着卷子耐心讲：“你看，主语是‘His father’，是第三人称单数，所以‘grow’要加s，变成‘grows’，记着没？”

  阿不都点头说“记着了”，可第二次做题，碰到“Her mother______（harvest）wheat”，他还是忘了加s。

  常鹏并没生气，又讲了一遍；第三次做类似的题，他总算加了s，可又把“watch”写成了“watchs”，忘了变“ch”为“ch”加“es”。

  那天下午，常鹏把改好的练习册递给他，上面圈着一串红叉，全是动词变形的错。

  阿不都盯着那些红叉，眼泪差点掉下来，“老师，我怎么这么笨啊……你讲了三遍我都记不住，是不是我真不是学英语的料？”

  常鹏看着他通红的眼眶，伸手拍了拍他的后背，没说责备的话，只是把他的练习册翻到第一页：“你看，刚开始你连‘apple’都要念好几遍，现在不也能记住‘agriculture’了？这就是进步啊！

  语法难，咱们就慢慢磨，一天记一个规则，总能学会的。”

  可阿不都没听进去，他满脑子都是那些红叉，还有艾力他们取笑的话。

  晚上回家，他把英语课本扔在桌子上，看着上面的单词和语法，只觉得头晕眼花，他甚至开始怀疑，常鹏这么费心教他，是不是也是白费功夫。

  第一次小测，阿不都的成绩从三十分提到了四十五分，他还偷偷高兴了一阵。可接下来的两次小测，分数死死钉在四十五分，连一道题的进步都没有。

  那天刚发下卷子，后排的笑声又传了过来：“哟，阿不都，又稳定发挥啊，四十五分的宝座没人跟你抢！”

  周围的同学跟着哄笑，阿不都捏着卷子，他再也忍不住了，课间直接找到常鹏，“老师，我不学了。我就是个学英语的料，再补也没用，还得被人笑话……”

  “阿不都，别人笑你，是因为他们没看到你每天背单词到晚上十点；你觉得难，是因为你在往上走，爬坡哪有不费劲的？再坚持坚持，咱们换个法子学，行不行？”

  “没用的老师，我试过了，真的学不会……”

  “那咱们就从最简单的来，不做卷子，不背语法，就玩游戏。”常鹏掏出一块奶糖，塞进他手里，“今天咱们玩英语猜谜，猜对一个就给你一块糖，要是连赢三个，我再给你讲个新疆棉田的英文小故事，怎么样？”

  阿不都捏着奶糖，犹豫了半天，还是点了点头。

  “听好了第一个谜：长在地里，开着黄花，结出棉桃，能做轻纱，猜个英语单词！”常鹏故意放慢语速。

  阿不都愣了愣，“是cotton！”

  “恭喜你，中了！”

  常鹏又递给他一块糖，“再来一个：春天播种，秋天收割，养活千万人，它是 wheat（小麦）的兄弟，是什么？”

  这次阿不都想了更久，咬着奶糖小声说：“是rice（大米）？”

  “对喽！”

  常鹏拍手叫好，“最后一个：天上飞，翅膀大，白天睡，晚上忙，专抓老鼠保庄稼，猜个动物单词！”

  “owl（猫头鹰）！”阿不都几乎是脱口而出。

  “全中！”

  常鹏从包里掏出一本画着棉田的英文绘本，“来，咱们今天就读这个，里面讲的是石河子棉农种棉的故事，你肯定熟悉。”

  那天下午，阿不都跟着常鹏读了半本绘本，连下课铃响了都没察觉。

  可没过两天，他又打了退堂鼓，班里同学看到他课间还在看英文绘本，又开始起哄：“阿不都，都多大了还看图画书，是不是连字都认不全啊？”

  阿不都把绘本往书包里一塞，再也不肯拿出来，第二天找常鹏时，语气又蔫了：“老师，我还是算了吧，他们总笑我……”

  “他们笑你，是因为他们没见过你能读英文故事，没见过你能说出十个以上的农作物单词。”

  常鹏拉着他，走到教室的黑板报前，“你看，这上面写着新疆棉花甲天下，要是有一天，你能用英语把咱们新疆的棉花讲给外地人听，他们还会笑你吗？”

  阿不都盯着黑板报，沉默了很久，终于抬起头：“老师，我再试一次。”