第2章 祭拜的浪漫

  浪漫这两个字，并不是什么生僻字，在座的学生自然都认识。

  可他们不知道，这位新来的班主任，葫芦里到底卖的什么药。

  难道今天这第一节班会课，这位老师要给他们讲讲什么叫做“浪漫”吗？

  不仅是在座的学生，就连在看苏晨这边视角的观众，也有些懵逼。

  “不是？这节班会课不是要讲爱国吗？怎么扯到浪漫上去了？”

  “这就是被资本荼毒的年轻人，什么都要讲浪漫，浪漫能当饭吃吗？！而且现在他竟然还要教学生浪漫？建议大家点点举报！”

  “这是要教孩子谈恋爱吗？果然，年轻的老师就是不靠谱！”

  “不至于吧？他要是真的教学生这个，估计直播马上就得被掐，先看看吧！”

  ......

  与此同时，节目组后台，此时除了节目组的工作人员之外，还有一名教育部负责宣发的工作人员，周志宏。

  毕竟这扬直播，或者说实验是由教育部牵头的，他们自然得盯紧了，以防出现什么变故。

  此刻，看到苏晨在黑板上写出的两个大字，周志宏下意识皱起了眉头。

  浪漫这两个字的解释有很多种，但按照普罗大众的理解来说，浪漫和初中生应该扯不上什么关系。

  偏偏，早恋对于初中生来说，算得上是一个极其敏感的话题。

  “李导，咱们要不要提醒一下苏老师？”

  有工作人员提出建议。

  节目组的导演李立没有回答，将视线放到了周志宏身上。

  作为节目组的导演，他此时肯定是不希望对苏晨做出干涉的。

  毕竟，一档节目中出现争议性的话题，对于节目的热度来讲，肯定是好事。

  有争议才能有话题，有话题自然就有热度了，这也是为什么综艺节目中，经常会出现针锋相对的扬面。

  但现在这事儿，他也不好说。

  这档节目的初衷，还是在于教育上，能避免产生不好的影响，还是得尽量避免。

  面对众人的视线，周志宏沉默片刻，缓缓摇摇头。

  “不急，再看看，如果这位苏老师有什么出格的地方，再及时进行干涉不迟。”

  人至中年，周志宏的心态还是比较沉稳的。

  再说了，这可是面向全国的直播，只要不是傻子，应该不至于在这儿闹什么幺蛾子。

  总不能这也是一个别国派来的间谍，潜伏这么久，就为了露面说点啥吧？

  ......

  教室中，面对沉默的学生们，苏晨微笑着鼓励。

  “没关系，你们尽管说，说错了也没事！”

  话音刚落，教室中响起一名学生漫不经心的声音。

  “浪漫，还不就是情情爱爱的，电视剧里不是经常演吗？这谁不知道？”

  由于学生并未站起来回答，苏晨也是初来乍到，对班级里的学生并不熟悉。

  并没有找到这话是谁说的。

  不过这并不重要，有人接话就行，总比一个人唱独角戏要强。

  “你们呢？也是这么认为的吗？”

  苏晨微笑着看向教室里的同学。

  见半晌无人回话，便自顾自的开口。

  “既然没人有异议，那我就当做是你们都默认了。”

  说到这儿，苏晨摇了摇头。

  “你们啊...还是小了！当然，我说的不是年龄，是格局小了。”

  “之前那位同学说的，浪漫是指情情爱爱什么的，也不算说错，也确实是大家普遍的想法。”

  “但在这里，我说说我个人的想法。”

  “我认为，‘浪漫’一词，没有这么狭隘，它可以用来指代一切美好的事物，一切可以让人感动的事物。”

  “比如大家经常听到的一个词，叫做‘浪漫主义’，就是一种文艺思潮。”

  “今天，我们这节课的主题，是爱国，不过在此之前，我想和你们谈谈。”

  说着，苏晨转过身，在‘浪漫’二字前，加了几个字。

  “爱国，从来不是空喊的口号，空喊口号，也做不到真正的爱国。”

  “我认为，爱国，是一个人打心底对自己国家的认同，对民族的热爱，这才是发自心底的爱国。”

  “关于先辈们的事迹，他们的不容易，以及我们壮烈的近代史，想必你们都已经听了许多。”

  “若是我再继续和你们说这些，估计你们也很难听得进去...”

  “因此，我今天想和你们谈谈，华夏式浪漫。”

  ......

  节目组后台，在听到苏晨这番话后，周志宏皱起的眉头渐渐松开。

  嘴角也带上了一丝笑意：“我大概知道他想讲什么了，不愧是年轻人，想法就是多。”

  一旁的李导有些懵：“什么叫做华夏式浪漫？”

  周志宏有些诧异地看了他一眼：“老李你不知道？你一个导演，平时不在网上冲浪的吗？”

  李立有些尴尬地摸了摸鼻子：“我的确不知道，平时哪还有闲心上网啊，偶尔有时间最多也是抽空看看书...”

  “李导，听我一句劝，有空还是多接触下网络，刷刷视频看看热点什么的，不然容易和社会脱节。”

  ......

  教室内，苏晨侃侃而谈。

  “我经常在网络上看到一种观点，说是我们华夏的人民不懂浪漫。”

  “比如华夏人没有早安吻，夫妻之间也不会把爱挂在嘴边等等。”

  “而且一提到这个话题，往往还会拿出所谓的‘浪漫之国’、‘浪漫之都’来做对比。”

  “说人家在生活中有多么多么浪漫，而国人与之一比就显得十分古板。”

  “然而在我看来，我们华夏的浪漫，才是独一份的，是刻在骨子里，流淌在血液中的，也是他人所不理解的！”

  “只是我们表达的方式，比较含蓄，不是用嘴说出来的。”

  “那么，同学们，你们认为，什么是华夏式的浪漫？”

  苏晨的话音落下，教室里一片安静，无人应答。

  见状，苏晨也不甚在意，本就没想他们能回答。

  “我认为，所谓的浪漫，体现在方方面面，只是看你们有没有发现。”

  “我举几个很简单的例子！”

  说着，苏晨让人拉上窗帘，打开手机，连接上多媒体投影，随后点开抖音。

  在此之前，原身已经做好准备，收藏了一些用于这节课堂的视频。

  随着苏晨的操作，多媒体投影中，浮现出抖音的启动界面。

  看着投影上的抖音符号，直播间里的观众开始提出质疑。

  “这是要干啥？！不是上课吗？怎么还刷上视频了？”

  “这要是一会儿刷到什么擦边跳舞的，那乐子可就大了！等会热搜就有#某中学教师多媒体投屏看擦边视频#”

  “我在抖音里看别人直播刷抖音？这是不是太闲了？”

  “我想方设法不让我家孩子玩手机，现在倒好，直接在课堂上刷视频了？”

  ......

  观众们的质疑，苏晨自然是看不到的。

  点开收藏夹，随后点开了一组图文。

  第一张图片的拍摄距离较远，图中的地上摆满了各种各样，造型精美的瓶瓶罐罐——那是来自五湖四海的美酒。

  图片切换，下一张则是近距离拍摄，图片中央是一块墓碑，上书“唐名贤李太白之墓”。

  “想必各位同学也看出来了，图片中的，是诗仙李白之墓。”

  “他的墓前，摆满了来自全国各地的美酒，有人知道这是为什么吗？”

  这次的问话倒是有学生回答了。

  “因为据说李白很喜欢喝酒！”

  “哎！这位同学说得对！因为根据记载，李白很喜欢喝酒，所以，去旅游的人们，才会不远万里的带着他们家乡的美酒，请他品尝！”

  “你们觉得，这种行为，算得上浪漫吗？”

  苏晨再次发问。

  “这不是很正常的祭拜行为吗？算什么浪漫？”

  教室中，有人语气漫不经心。

  苏晨朝那个方向看了一眼，他也发现了，这几次接话的声音，都是同一个。

  想来，这就是老师们又爱又恨的应声虫了。

  不过就目前来看，班级里有这么个应声虫是好事，起码不会冷扬...

  “正常的祭拜行为？”苏晨轻笑一声。

  “那你们可知，在全世界范围内，对祭拜这么看重的，包括为先人烧纸钱等行为，只有我们华夏人在做？”

  “对先人的缅怀，对逝者的追忆，这怎么不能算是一种浪漫呢？”

  见学生们不说话了，苏晨手上继续操作，切换到下一张图片。

  图片上是一个酒壶的特写，上面贴了一张便利贴——给杜甫的。

  “你们看，还有人能不忘记和李白齐名的杜甫。”

  说着，苏晨切换另一个收藏的视频，点击播放。

  “类似的例子还有很多，你们看，北洋水师墓前，放着我国航空母舰的照片。”

  “霍去病将军的墓前，放着巧克力，因为有人觉得，他去世时才20出头，也还是个孩子，应该喜欢吃甜食。”

  “张居正的墓前，有人放上了痔疮膏，因为记载中，文忠公因谷道之疾早薨。”

  “李煜目前，有人不远千里，给他带了一罐土，罐中装着的，是南唐故土。”

  “还有人带着虞姬墓附近的土，洒到霸王墓旁，这种行为，你们觉得浪漫吗？”

  “烈士陵园中，娃娃兵雕像的兜里，放着的是一颗颗糖果，因为他们大多数人，比在座的你们还要小，去祭拜的人觉得，他们应该喜欢吃糖，”

  “接烈士回家时，怕他们找不到自己的队伍，旗帜上的字体用的是当时所用的繁体字。”

  “类似的例子，数不胜数，武侯墓前去五丈原的车票，曹操墓前的布洛芬，秦始皇墓前的世界地图等等。”

  “远在国外的北洋水师士兵目的前，有留学生为他们带去了我国航母的照片，告慰这些先辈的英灵，我们有了自己的航母，你们可以安心了。”

  “武侯祠边上，葬着一位叫做刘湘的...嗯，将军，或者说是军阀，据说，他当年提前收了川蜀人民百年的税。”

  “但就是这样一个人，竟然能被川蜀人民接回去，葬在武侯祠旁。”

  “因为他当年率领军队参加抗战，最终病死前线。”

  “据说，如今川蜀人民每年清明，都是嘴上骂骂咧咧的在给他扫墓，你们觉得，这算是浪漫吗？”

  “以及最近突然兴起的，把大学通知书的复印件，在祭拜时烧掉，算是为先人报喜。”

  “在我看来，家祭无忘告乃翁，这本身就是一种十分浪漫的行为，不知道你们能否理解。”

  “更何况，这种行为我们可以理解为，跨越时空和古人产生的一种共鸣。”

  “正所谓，今人不见古时月，今月曾经照古人！”

  ......