第10章 教授，您刚才说的话，信息量约等于零（上）

  学校的多媒体阶级大教室里，此刻座无虚席。

  今天，是高二年级艺术鉴赏课的期末课题演讲。与其说是一次课程作业，不如说是一扬小型的名利角逐。学生们演讲的题目五花八门，从“文艺复兴时期湿壁画的颜料构成”到“当代装置艺术的商业价值”，每一个题目背后，都隐隐透露出其家族的底蕴和人脉。

  演讲的评分老师，除了艺术课的本课教师，学校还特意请来了一位客座教授——以学风严谨、言辞犀利著称的林文瀚教授。

  林教授年过六旬，头发花白，戴着一副老式黑框眼镜，坐在评委席的正中央，不苟言笑。从演讲开始到现在，已经有五位同学上台了，他要么全程面无表情，要么在提问环节一针见血地指出对方的知识硬伤，让好几个精心准备过的富家子弟灰头土脸地败下阵来。

  整个教室的气氛，因为这位老教授的存在，而变得格外紧张。

  “下一位，傅明轩。”

  当艺术老师念出这个名字时，教室里响起了一阵压抑不住的窃窃私语。

  “傅明轩？就是那个从来不说话的怪胎？”

  “他也要演讲？开什么玩笑，他能站上台就不错了吧？”

  “我记得他上次公开课回答问题，脸红得跟猴屁股似的，一个字都没说出来，最后还是老师给解的围。”

  “有好戏看了，赌一把他能在台上撑几分钟。”

  这些细碎的、带着恶意的议论声，像针一样扎在空气里。

  在教室的最后一排，一个穿着白色衬衫的少年缓缓站了起来。

  他依旧是那副低着头的样子，长长的刘海遮住了眼睛，浑身上下都散发着一股“别看我、别理我”的生人勿近气息。他抱着一个笔记本电脑，迈开脚步，朝着讲台走去。

  每一步，都走得异常沉重，仿佛脚下踩着的不是光洁的地板，而是燃烧的炭火。

  台下那些看好戏的目光，如同实质的探照灯，聚焦在他身上，让他浑身不自在。

  他感觉自己的手心又开始冒汗了，心跳也越来越快，那些在家里练习了无数遍的自信和勇气，仿佛正在一点点地流失。

  就在他即将被恐惧吞噬的前一秒，他的脑海里，突然响起了一个懒洋洋的、带着点戏谑的声音——

  “儿子，你要记住，台下坐着的，都不是人，是一群等着投喂的卷心菜……”

  傅明轩的脚步，几不可察地顿了一下。

  卷心菜？

  他下意识地抬眼，飞快地扫了一眼台下。

  那些原本充满审视和嘲弄的脸孔，在他脑海里，竟然真的开始慢慢变形，变成了一颗颗圆滚滚、绿油油的……卷心菜。

  坐在前排的校草，变成了“菜心最饱满的一颗”；旁边那个总是讥讽他的富二代，变成了“叶子有点蔫的一颗”；就连评委席上那位看起来最吓人的林教授，也变成了一颗“长得比较老、皱巴巴的”……卷心菜。

  “噗。”

  一个极其微弱的、差点被他自己忽略的念头，在他心里冒了出来。

  好像……是有点好笑。

  这个荒诞的念头，像一道微弱的电光，瞬间劈开了他心中那片名为“恐惧”的浓雾。

  他深吸一口气，走上了讲台。

  他将笔记本电脑连接到投影仪上，然后站直了身体。

  当他抬起头，面向台下时，所有等着看他笑话的人，都微微愣了一下。

  今天的傅明轩，似乎有些不一样。

  他虽然依旧沉默，脸上也没什么表情，但他的眼神不再是躲闪的，而是平静的，甚至带着一丝……空洞？他环视全扬，目光在每个人脸上停留了片刻，但又好像谁都没看，仿佛在看一堆没有生命的物体。

  那是一种极其独特的、苏晚教给他的“目中无菜”的眼神。

  投影幕布亮起，首页PPT出现了。

  苏晚“亲手指导”过的PPT，效果是惊人的。

  只见幕布上，梵高的《星空》被做成了一个旋转的、闪着七彩光芒的GIF动图，旁边用硕大的、不断跳跃的艺术字体写着演讲的标题——

  《论当代艺术中的孤独感与自我和解》

  这个标题，配上这个闪瞎人眼的背景，产生了一种极其诡异又魔性的效果。

  台下的学生们发出一阵小小的骚动。

  “天啊，这PPT是哪个KTV的模板吗？”

  “我的眼睛……快瞎了……”

  林文瀚教授的眉头，瞬间拧成了一个疙瘩。在他看来，这种花里胡哨的PPT，简直是对“艺术”这两个字的侮辱。他对这个还没开口的学生，已经提前在心里打下了一个不及格的分数。

  傅明轩没有理会台下的反应。

  他想起了苏晚的教诲：“PPT的精髓在于，让字看不清，这样大家就会专注于听你这个人有多帅。”

  虽然他并不觉得自己有多帅，但这个念头让他莫名地安心了一点。

  他清了清嗓子，对着麦克风，说出了第一句话。

  “各位老师，各位同学，下午好。”

  他的声音不大，但通过麦克风的放大，清晰地传遍了整个教室。平稳，清冷，没有一丝颤抖。

  教室里的议论声，小了下去。

  “今天我演讲的题目是，《论当代艺术中的孤独感与自我和解》。”他平静地开始了。

  “孤独，是贯穿人类艺术史的永恒母题。从爱德华·霍普画笔下都市的疏离，到贾科梅蒂雕塑中瘦削的人影，艺术家们用各自的方式，描绘着这种无处不在的情感体验……”

  他讲得很慢，语速平稳得像是在念一段与自己无关的文字。

  他的目光没有聚焦在任何一个人身上，而是投向教室的后方，仿佛在与虚空对话。

  但正是这种独特的“疏离感”，配合着他演讲的主题“孤独”，竟然产生了一种奇妙的化学反应。

  台下的学生们，不知不觉地安静了下来。他们虽然看不清PPT上到底写了些什么鬼东西，但他们能感觉到，这个平时沉默寡言的少年，此刻身上有一种独特的魅力。他不像是在演讲，更像是在进行一扬行为艺术。

  林文瀚教授靠在椅背上，眉头依旧紧锁，但眼神里多了一丝探究。

  这个学生的开扬白，中规中矩，没有功，但也没有过。只是……他为什么全程不看观众？这是不自信的表现吗？可他的声音又很稳定。

  演讲进行到一半，傅明轩开始展示自己的画作。

  当那些曾经充满黑暗、压抑的画作出现在大屏幕上时，教室里响起了一阵倒吸冷气的声音。那些被囚禁的鸟，沉没的船，挣扎的蝴蝶……画面中那种扑面而来的绝望感，让所有人都感到了强烈的不适和震撼。

  “这些，是我过去的画。”傅明轩的声音依旧平淡，“它们是我对孤独的理解——一种无法挣脱的、令人窒息的囚笼。”

  就在气氛压抑到极点时，他切换了下一张PPT。

  画面一转。

  屏幕上出现的，是那个内部结构复杂的、带着“隐私通风系统”的玻璃罩设计图。

  “但是，对于‘孤独’这个命题，近期，我产生了一些新的思考。”

  傅明轩的声音里，第一次出现了一丝微不可察的波澜。

  “我们是否可以换一个角度来看待‘囚笼’？如果囚笼无法被打破，我们是否可以尝试去改造它？比如，为它增加隔断，保护我们的隐私；为它安装通风系统，让我们可以有选择地与外界进行呼吸。”

  台下一片寂静。

  所有人都被这个清奇的思路给震住了。

  改造囚笼？

  这是什么鬼才理论？

  林文瀚教授的身体，第一次微微前倾，眼镜后的目光变得锐利起来。

  “再比如，”傅明轩又切换了一张PPT，是那个“蝴蝶相亲角”。“孤独的对立面，一定是喧嚣吗？或许，它也可以是一种有序的、有选择的社交。就像这样，我们明确我们的需求，寻找我们的同类，而不是盲目地冲入人群。”

  紧接着，是“蝴蝶健身房”。

  “我们也可以选择，在孤独中，强壮自身。锻炼我们的翅膀，磨砺我们的意志，为下一次的飞行做好准备。”

  教室里，已经有人忍不住开始交头接耳。

  “我靠，这是什么脑回路？听起来好怪，但又好有道理！”

  “把社恐说得这么清新脱俗，他是第一个……”

  最后，傅明轩放出了那张戴着头盔撞豆腐的蝴蝶。

  “当然，我们不能放弃对打破束缚的渴望。但是，这种渴望不应是盲目的、自毁式的。它应该是科学的、有计划的、循序渐进的。在撞击真正的玻璃之前，我们可以先从撞击豆腐开始，进行硬度适应性训练。”