第 057章 苏家子渊

  “所谓修身在正其心者，身有所忿惕则不得其正，有所恐惧则不得其正，有所好乐则不得其正，有所忧患则不得其正。”
  “心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。”
  “尊德乐义，则可以嚣嚣矣。何意？”
  “崇尚道德乐行仁义，就可以悠然自得。”
  ……
  程介和苏润一问一答。
  很快就从四书，考到了五经。
  若说论语、大学、孟子、中庸，苏润虽略有卡壳之处，但应对的还算流畅。
  那轮到剩下的五经时。
  苏润肚子里的墨水，明显不够用。
  尚书和春秋答得含含糊糊就算了。
  其余三本更是全军覆没。
  “小雅·楚茨记录的是什么典礼？”
  苏润擦擦额头上的汗，怀疑的想：
  诗经风雅颂，里面真的有楚茨这首诗吗？
  他怎么不知道？
  平时不烧香，临时抱佛脚。
  结果就是悔之晚矣。
  苏润绞尽脑汁的想，也没有任何头绪。
  “天地之道何解？”
  苏润大脑空白。
  他该想的没想到。
  脑袋里却冒出了大棉袄、二棉裤的画面：
  你穿的是地~你披的是天~走的是阳关道~奔的是日子甜~
  苏润用了极大的毅力，才没当着程介的面笑出来。
  程介又问：“潜龙勿用，阳在下也，有何预示？”
  苏润双目呆滞，彻底放弃：
  算了！
  毁灭吧！
  我累了！
  是哪个说古代科举好考的？
  真是心里没点逼数！
  让他们来试试？
  只怕跟他一样，连题都听不懂！
  见苏润这么多都没答上来。
  苏丰心都提到了嗓子眼。
  他急切的目光在程介和苏润身上来回移动。
  欲言又止、止言又欲。
  见苏润半晌没答复，脑袋越垂越低，一副丧气的模样。
  程介心下有数，和缓道：
  “不必担心！”
  “只是考校而已！”
  程介亲切和煦的笑容感染了苏润。
  苏润垂垂脑袋：
  “夫子，学生钻研不够，不求甚解，实不知！”
  程介并不失望，反而赞许的点头：
  “知之为知之，不知为不知，这就很好！”
  不找借口，不推卸责任，坦然承认是自己没学好。
  倒也是个实诚的孩子！
  苏丰前半句没听懂，但后四个字却很容易理解。
  当下，心生希望：
  程夫子这是收了润子的意思吗？
  苏润躬身一礼：
  “日后必潜精研思，孜孜求知。”
  程介微笑着颔首，而后肃声道：
  “学而优则仕。”
  “你既有心科举，我自会悉心教导，倾囊相授。”
  “做官要读书，但读书却不仅仅是为了做官。”
  “无论日后结果如何，夫子都希望你能牢记君子修己以敬，修己以安人，修己以安百姓，上报朝廷，下馈乡民。”
  修己以敬，修己以安人，修己以安百姓，出自《论语·宪问》。
  意思是，君子修养自己以做到恭敬认真；修养自己并且使别人安乐；修养自己使百姓安乐。
  程介始终坚守‘做官先做人，做人先立德’的信念。
  教授学生也是如此，品格为先、天资为次。
  苏润会意，语气坚定道：
  “苏润谨记夫子教诲，进则赤心报国，退则修心养性，力求先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
  程介一愣，低声重复：
  “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？”
  “好，说得好！”
  小小年纪，就有如此志气，来日必是栋梁之材！
  程介激动得差点把自己胡子揪掉。
  稍稍平静后，程介笑着问：
  “你可取字了？”
  一般来说，男子年满二十行冠礼时，会由家中长辈，或者德高望重的师长取字。
  但读书人一般取字都早。
  苏润摇头：
  “并未。”
  他家里识字的就没几个。
  前夫子刘秀才因着他无心读书，多有不满，自是不会费心给他取字。
  程介一喜，道：
  “你既入学堂，不如我为你取一表字如何？”
  读书人之间多以表字互称。
  没有表字，日常交谈也有不便之处。
  苏润从善如流，点头答应下来，顺便谢过程介。
  程介摆手让两人先坐。
  自己则皱着眉头，冥思苦想。
  苏润的学识还在其次。
  关键是程介对此子的品性格外满意。
  “子渊，如何？”
  择选几回后，程介终于有了决定。
  子渊？
  苏润无声重复，试图理解表字背后的寓意：
  渊为深水，与润字应，有深不可测、润泽深远之意。
  只听程介又道：
  “老子曰：上善若水。”
  “水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
  “居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”
  “夫唯不争，故无尤。”
  即：
  最高境界的善行就像水一样。
  水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。
  善于选择地方居住处所，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于恪守信用，为政善于有条有理，办事善于发挥能力，行动善于把握时机。
  正因为他与世无争，所以才不会招惹怨恨，没有过失，也就没有怨咎。
  程介丝毫不掩饰对苏润的期望：
  “夫子希望你能如水一般，至柔、至刚、至净、能容、能大。”
  苏丰不明觉厉：
  虽然听不懂，但觉得这个表字应该很厉害。
  所以连连给苏润使眼色。
  苏润也深深一拜，语气坚定而有力：
  “学生多谢夫子赐字，必不负夫子教导！”
  程介更是高兴，连道了三个好。
  只可惜，程介也是上课上到一半，临时出来见苏家兄弟的。
  现在学生也收了，他得回去继续上课了。
  他招来司彦，温声交代：
  “德明，这是子渊。”
  “从今日起，他就是学堂的学生了。”
  “你稍后将学堂情况，尽数告知子渊。”
  司彦乖巧应声。
  目送程介离开后，司彦向苏润介绍了自己，然后将学堂的事情一一告知：
  “学堂巳时初（9点）上课，申时末（17点）下课。”
  “晌午有半个时辰的吃饭时间。”
  “上、下午各有两刻钟的休息时间。”
  “饭食可以自己带，也可以出去买。”
  “学堂只分两个课室。”
  “东厢房为启蒙，西厢房为科考。”
  “日后，子渊你就在西厢房上课。”