第303章 带英的洗白大法

  【“在带英如此大缺大德的情况下，为什么大家在谈论人类道德底线的时候，说的都是辣脆、应许之人，鬼子，甚至是带英的共轭父子鹰酱，也很少会提到带英呢？”
  “因为人家会洗白啊～”】
  弹幕：
  {“应许之人我靠我还反应了一秒....”}
  {“感觉不是洗白啊，而是带英是默认不做人，其他人都算晚辈”}
  {“因为他们都输了，大英没输，不输就不会被清算”}
  {“因为人家现在是下两常，没有当年的影响力干不了当年事情了，但毕竟是五常不好明面骂”}
  “怎么不好明面骂了？”有人开始骂骂咧咧了，“俺就不信了！”
  “你们后世没人骂过？！”
  骂过的人们：“……” 试试就逝世咯～
  ———
  但是也有人摸着自己的下巴：“天幕说的也不错，确实啊。”
  “看了这么久的天幕，总是被提到的不就是希儿、鹰酱么？哦，还有个脚盆鸡……”
  “应许之人是谁啊？”
  这个很陌生哦。
  以及，带英到底是怎么洗白自己的啊？展现出来让我们康康？
  ......
  【“贰战结束后，带英付出几代人的努力，在世界各个场合宣称＜英国犯的错误是全人类都会犯的错误。＞”】
  听到这大家伙瞪大了眼睛：“你的‘人’和我的人好像不一样！”
  你们是伪人吧？！
  我们又不会跑别人的地方殖民掠夺，又不会大饥荒还不赈灾、反而加税，为了体面不让别人多捐款……
  看着别人活生生地饿死。
  我们才不会犯这种事呢！
  谁跟你一样啊？！滚滚滚！！！
  晦气！
  ……
  天幕的吐槽也在继续———
  【“这个言论耳熟吗？”
  “好像在说所有的男性都是潜在的暴力狂一样……”
  “这其实是一种非常下流且好用的计策，就是将具体的事例转换为抽象的概念。”】
  弹幕：
  {“难道不是我只是犯了所有男人都会犯的错误这句话？”}
  {“醒醒，出生是没有家的”}
  “将具体的事例转换为抽象的概念……”
  有人喃喃地念叨着这句话，仿佛若有所悟。
  “解决不了就扩大范围，拖所有人一起下水……”
  “一个人作恶是恶，一群人的恶就不是了。”
  ……
  【“我为什么会知道？请继续欣赏神剧《是，大臣》。”
  （“总筒阁下，我想是否有办法说服你改变一下措辞，将其重点从具体的事例转移到抽象的概念上去！”
  “当然了，不管怎样，又不至于削弱演讲主题概念上的完整性。”
  画面以身边人震惊的眼和张开的嘴、欲言又止的神情上结束。）】
  弹幕：
  {“不愧是半部英剧治带英啊！”}
  {“绅士风度，贵族精神”}
  {“这部剧的导演有没有背后中弹自杀？”}
  {“汉弗莱是文科学霸极品老狐狸......”}
  “什么？！《是，大臣》还在输出？！”
  “此事亦可在《是，大臣》中有例可循？！”
  司马迁看了看手中的《史记》，又抬头看了看天幕上的片段……狠狠沉默了。
  “是、是迁输了。”
  他司马迁写的《史记》也就图一乐（bushi），真“史记”还得看你们的英剧啊！！
  这才是史啊～～
  以及，就这么厚颜无耻地说出这种话，绅士在哪里？贵族又在哪里？！
  哦，吸人血、压迫人的姿态蛮贵族的。
  ......
  但是殖民没有结束，带英还在继续———
  【“其实直到今天，带英依旧在进行着殖民行为。”
  “1965年，带英强迫毛里求斯将查克斯群岛以300万英镑代价卖给英国，以此，作为允许毛里求斯独立的条件。”】
  弹幕：
  {“但die英玩得是缺德集大成，而且殖民遍地祸害也是全球级”}
  “强迫人家将土地以三百万的价格卖给它？！”皇帝们瞪大了眼睛，有些匪夷所思，理解不了这种厚颜无耻的思路，
  “它哪来的这么大的脸、这么厚的面皮说出这种话？！”
  “它直接强抢就是咯～”
  明明可以直接抢，还要付给你三百万呢～好大方哦，《大手一挥》了呢！！
  ……
  【“冷战期间，带英和阿美在群岛上大兴土木建立军事设施，以制衡酥联在该地区的军事部署，当地的居民被英军赶出了自己的家园。”
  “而这些居民也不是所谓的原住民，而是带英三角贸易时，在岛上建立种植园时掠夺来的黑奴后代，他们的祖先受到带英的压迫，背井离乡成为奴隶。”
  “他们和后代同样受到带英的压迫，背井离乡无法回家……”】
  好的，血腥罪恶簿再添一页！
  +1 成就达成！
  然后翻开它的功德簿……居然是负数诶～
  “它还玩三角贸易啊……殖民、掠夺、子孙多代一直被压迫……”
  代代吸血啊！！
  那岂不是躺在人命上赚钱享乐？！
  老马and老恩：都说了，资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都是血和肮脏的东西！！
  ……
  对此带英不服，指着封建王朝骂骂咧咧：怎么就光说我？他们封建帝王不也是躺在人命堆砌之上享乐的么？！
  还说什么天下供养！更有甚者要全天下养他家的一群猪！！
  他们就不吸血、不肮脏了？！
  刚还站在道德制高点上指指点点的封建帝王们：“……你礼貌吗？”
  （考点，此次带英运用了什么策略？
  ———将具体实例转化为抽象概念。大家一起共沉沦。）