第 33 节

  平秋鹤又不想往侧面靠，左边是陌生人，右边倒确实是眼熟的同班同学，但是女孩子。

  怎么坐都不爽，但还好一上课，京阳就低下了头。

  又不听课？平秋鹤微微皱眉，但什么都没做。

  人家自己的事儿，跟你有什么关系。他在心里这样告诉自己。

  相安无事，课程过半。

  “……接下来这个问题，我看看，随便点一个同学啊。”讲台上，老师拿起那张令不少同学瑟瑟发抖的纸，上面像死亡笔记一样写着全班人的名字。

  老师的目光上下挑选了一番，点到。

  “京阳。”

  平秋鹤前面一整排的人瞬间动起来，有的说“快快快搜题”有的说“卧槽讲到哪儿了啊”有的直接问“谁听课了救一下”京阳本人倒是端端正正地站起来，也不知道是不是想死的体面点。

  眼看着眼前升起一道人墙，平秋鹤脑海里忽然闪过一个想法。

  他向来是果断的人。

  下一秒，平秋鹤毫不犹豫，伸出食指抵住京阳后背。

  今天天气回暖，京阳一副不知道冷的样子，穿回了他的薄帽衫，平秋鹤指尖点上去的时候甚至能感觉到他腰间猛然绷紧。

  平秋鹤只是短暂愣了一下，旋即开始在他背上写。

  【1\/2a2BI】

  他手上写着这个，心里念的却是【四分之根号三a方BI】。

  他手上写的是错的，心里念的才是正确的。这是平秋鹤刚刚忽然想到的方案。

  正常人如果同时听到、和感觉到两个东西，因为触感还需要在大脑里重新转化成语言，所以人肯定下意识会复述听到的那个，更别提在这种被提问的紧张情况下，被提问的还是京阳这种性格不藏事儿的人。

  平秋鹤不信读心术，但这个疑惑在他心头盘桓很久，今天机会正好，测试一下也无不可。

  “京阳，你来说说这个题答案是什么。”老师催促，眼神已经不怎么友善，显然发现自己抓住了一个上课走神的学生。

  两秒后，平秋鹤在京阳后背上写完答案。他写的已经很慢，慢而清晰，但京阳还是没有开口。

  ……是还没反应过来？还是单纯不信任他的答案。

  平秋鹤微微拧眉，抬手再次戳上去，就要重写。

  京阳突然反手抓住他的指尖，第一下力道很重，像是没收住力气，攥得平秋鹤轻“嘶”了一声，于是下一秒京阳力道就松了，但仍然松松地拢着平秋鹤的手。

  “四分之根号三a方BI。”京阳说，他笑了一下，“老师你别急，我得现算不是。”台上老师眯了眯眼，轻哼一声，把他左右的同学都扫了一圈，平秋鹤被京阳挡了个严严实实，没接收到半点眼神洗礼。

  但他此刻大脑一片空白，垂眼虚虚落在课本上的目光不敢置信。

  京阳……说了正确答案？

  老师的声音像从很远的地方传来。

  “现算的啊，那你给大家讲讲过程吧。”

  平秋鹤猛地抽回手指。

  他难道真的……

  “正三角形线圈的平面和磁场平行……”

  京阳的声音条理明晰地说着解题过程，他甚至带着笑，从头到尾，没有半点糊弄过去的地方，这题对他来说显然游刃有余。

  老师顿时收起先前怀疑的目光，转为满意：“京阳是吧，不错，坐下吧。”“好嘞。”京阳乐道，“老师下回别点我了啊。”老师也被他逗笑，故作嫌弃地摆手。

  挡在平秋鹤面前的人终于坐下，光重新落到平秋鹤脸上，把他从晃神中叫醒。

  平秋鹤皱眉。

  所以，脱口而出正确答案，是因为京阳自己就会这个题？

  也不是不可能。

  虽然郑老师的课这人半点没听，但说不定这门课他还挺关注呢？毕竟京阳高中成绩确实还看得过眼，这门课知识和高中挂钩，他还没全还给老师也正常……吗？

  手里攥着的笔在纸面上无声轻点，平秋鹤陷入思考。

  “再点一个吧。”台上老师又翻了一会儿，说，“平秋鹤。”平秋鹤：……

  他发誓刚刚听到前面京阳噗哧笑了一声。

  抬脚踹了一下前面人的小腿，平秋鹤冷脸站起来，看了眼题刚要开口，老师先说话了。

  “哦，是你啊。”老师笑，“航工那个大一要去交流的？你们考试考过这科了，行了坐下吧我再换一个。”老师恶趣味叹气，低头又去寻找新的受害者：“怎么一个两个都会，难道你们上课都认真听讲？我不信。”