第356章 拼音，天下人人皆有书读

  标点符号虽然实用，但若是想要推广却难如登天。
  毕竟这玩意儿不是你想要推广就能推广，而是需要依托书籍才行。
  而且还有一个困难的地方，就是读书人的接受程度。
  这些读书人从启蒙开始，对现有的版本已经形成了思维惯式，想要打破这种惯性，需耗费巨大心力。
  尤其对那些年事已高、观念根深蒂固的老学究而言，改变几乎难如登天。
  因此，
  若贸然在民间大规模推广标点符号，极有可能陷入事半功倍、遭人抵触的困境。
  然而，在朝廷内部推行却不失为明智之举。
  毕竟所有的奏疏之类，都是现写，不存在古典书籍。
  而且朝堂往来的奏疏文书皆是官员仕途命脉，引入标点符号后，君臣间的旨意传达将更为精准明晰。
  在身家性命面前，官员们自然会摒弃旧习，非常乐意接受新规则。
  徐妙锦虽身为女子，却胸怀天下，一心盼着大明繁荣昌盛。她坚信，全面推广标点符号，能大幅提升国民文化素养。
  毕竟这套符号系统，能助力读书人更高效地钻研学问，实为推动学术发展的有力工具。
  徐妙锦感受到了推广的难度，她又想起了陈羽只解释了前半句话，那后半句话呢？
  “陈公子，推广有难度，可你刚刚却说，若是放在儿童启蒙阶段却大有益处，不知这个说法又是为何？”
  陈羽吃的差不多了，他拍了拍圆滚滚的肚子，靠在椅背上说道：
  “这个说法很简单，如今市面上的古典书籍看起来都比较晦涩难懂，这对于儿童启蒙阻碍极大，所以儿童启蒙阶段的时候，需要非常依赖那些教书先生言传身教，才可进行识文断句。”
  “这样一来，过于依赖私塾的教书先生，局限太大，效率太低。对于想要让家中儿童启蒙的贫困家庭来说，购买书籍已经耗费了他们家中大半钱财，这个时候还能请得起教书先生，上得了私塾吗？”
  “要是能，恐怕就要面临饿死的风险，显然不是明智之举，所以他们也只能被迫放弃读书，这也就使得贫苦家庭大半失去了读书的机会。”
  “可有了这些标点符号之后，哪怕贫苦子弟，也能够独立解决识文断句的问题，这样一来无疑给了贫苦一个读书的机会。”
  “如此，大明读书人多了，那么人才自然也就会相应迸发而出，人才多了，是不是意味着大明的国力增强，这又何尝不是国家繁荣的体现！”
  ……
  陈羽口中的贫苦家庭，并没有囊括所有人，而是特指寒门。
  而这个寒门放在后世，相当于中产家庭或者落魄的高产。
  毕竟在古时候读书是一件奢侈的事情。
  没有钱财，哪怕你再聪明，也只能泯然众人矣！
  陈羽一口气说了很多，徐妙锦默默的在一旁听着，刚开始没什么感应，听完了之后一回味，只感觉鸡皮疙瘩起来一身。
  老师也太厉害了。
  她想的是将标点符号推广到整体读书人，显然难度极大。
  而老师如何应对？
  推广标点符号的应用，从娃娃的启蒙阶段抓起。
  解决办法的角度切入确实不错，但更加让徐妙锦感慨的是老师那心怀天下的赤子之心。
  考虑的出发点是让天下穷苦的家庭孩子能够读的起书。
  光是这一层思想境界，就足以让她佩服。
  徐妙锦灵动的美眸一闪，按照大明的庞大人口基数，若是能够减轻普通家庭孩子的启蒙负担，那么大明在文化上的繁荣，将会进步一大步。
  毕竟无论任何朝代，富有家庭的占比，远远不如贫困家庭。
  目前随着造纸术的发展，购买书籍的成本有所下降，对于有的家庭来说，咬咬牙还是能够买的起。
  可有书不会认，那也是白搭。
  总不可能买回来垫桌角？
  既然不想要垫桌角，那么只能再花大价钱，为自家孩子找私塾的教书先生启蒙。
  这可是按天数收费，价格低不了。
  而有了标点符号之后，看些启蒙相关的自带断句书，学起来也能更加的方便快捷。
  可以为一个贫困家庭的启蒙，节省一笔开支。
  但话又说回来，节省的开支终究有限，没钱启蒙的家庭，还是大有人在。
  想到这，
  徐妙锦眉头一簇，叹息一声说道：
  “陈公子，虽然这标点符号能帮助贫困家庭孩童启蒙，节省一笔钱，可终究有限。”
  “毕竟一个孩童启蒙，本身又能认识多少字？而一般文化水平不高的人，也教不了，只能请教私塾里面的先生。”
  “相较于标点符号的断句，我认为认识字则更加重要。若是没有办法解决这一问题，贫困家庭的孩子读不起书的情况，依旧存在，并不会发生根本的变化。”
  徐妙锦提出的疑难点，可谓打到了蛇的七寸。
  启蒙说到底是为了识字，字都认不全，那么提前学会断句的意义何在？
  让孩童没学会走路之前，先教他跑？
  开玩笑！
  当然，这也只是徐妙锦的感慨。
  这种读书的弊端，使得只有富庶家庭才能看得起书，自古以来就存在，甚至已经成为了天下人潜移默化的认知。
  这种千百年以来都没能解决的难题，老师能提出一个标点符号，对大明的文化盛世，已经起到了很重要的作用。
  陈羽听到徐妙锦的问题，打起来十分的精神。
  与跟朱棣谈论时的懒散，完全就是两个模样。
  在陈羽眼中，这相当于一扬考核。考核的结果，对他来说至关重要。
  毕竟大明末期还有挽天倾的张居正，暗中勾结宦官稳固权势，自己依靠自身的才识，在朝中多条路才是上策。
  陈羽笑了笑，淡淡的说道：
  “徐姑娘，这个问题其实不难解决。”
  “只要确保天下启蒙的孩童，在不进入私塾之前，就能识字不就行了！这样一来，私塾就成了查漏补缺的地方，这样算下来，恐怕比购买书籍还要划算！”
  徐妙锦：“……”
  她听着老师说的如此理所应当，有些咂舌。
  这就好比肚子饿了怎么办？
  当然是吃饭啊！
  可是吃饭需要食材跟厨子啊！
  学费就是食材，教书先生就是厨子，二者缺一不可。
  老师说的倒是理所当然，不要食材，不要厨子……
  总不可能站着不动，嘴巴张开，喝西北风吧？
  陈羽一副沉稳的样子，不疾不徐的说道：
  “孩童启蒙阶段的传统读物，大概是像《三字经》《百家姓》《千字文》这类文本，虽文字简洁易懂，却暗藏庞大的识字量，累计三千字左右。对尚处认知萌芽期的孩童而言，要想启蒙，就要攻克这三千字的识字关，所需耗费的时间与精力可想而知。”
  “但我这里有个巧妙的方法，能将启蒙识字的工作量压缩到极致：孩童只需掌握三十个左右的拼音符号，便能轻松认读所有启蒙经典。不仅如此，这套拼音体系如同一把万能钥匙，哪怕是《四书五经》《二十四史》等浩如烟海的古典经史子集，只要熟练运用这组拼音，也能实现无障阅读！”
  “你可以简单的理解为，学习来拼音，可是让天下人人皆有书读！”