第253章 短视频·押韵鬼才(一)

    【盘点课堂上的押韵鬼才，句句都能压上，不愧是押韵狂魔#押韵鬼才#上课日常】
    【画面中的场景是一位拿着试卷的老师，正对着镜头。】
    【NO.1——】
    【老师：“我们来看古诗第一题，‘天苍苍，野茫茫……’”】
    老祖宗们表示：这个他们知道，应该是“风吹草低见牛羊”。
    心里的答案刚刚念出来，天幕的声音也随之而来。
    【隔壁老师：“你们谁要火腿肠？”】
    【老师：“？？？”】
    【学生：“哈哈哈哈哈”】
    【下首的纪律委员憋笑，“额……你们都不许笑！”】
    老祖宗们：“……”
    原来押韵是这么个意思啊，只管押韵，其他的随便瞎编乱造，这不是扯淡么？
    【片刻后，老师从隔壁回来，继续讲试卷，“下一题，‘借问酒家何处有……’”】
    【隔壁老师丝滑接嘴：“3.14159——26！”】
    老祖宗们：“？？？”
    啥意思，抬头看看天幕提示小窗口，哦，原来这叫“圆周率”！
    刘徽：他吗？他发明的割圆术，不过只将其算到了3.14而已。
    祖冲之：哈哈哈，是他把圆周率算到了3.1415926和3.1415197之间，没想到后世人还在用他的数据呢？
    他是该说后世人数学发展的不好，还是夸自己数学太牛逼呢？
    【老师低头沉默一瞬间，然后扔下试卷直奔隔壁。】
    【纪律委员：憋笑中……】
    【老师：“最后一题，‘争渡，争渡……’”】
    【隔壁老师：“勾三股四弦五！”】
    老祖宗们：哦，勾股定理，还是数学！看来在后世教育中，数学很重要啊！
    【老师气炸了，“我锁你喉！”】
    【NO.2——】
    【老师：“山重水复疑无路……”】
    【隔壁老师：“Make后面不嫁to~”】
    【学生们：“？！”卧槽，还挺押韵~】
    【老师深吸一口气，说道：“下一题，‘老夫聊发少年狂……’”】